关于说到就做到的教案 教学设计 四年级品德下册教案

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说到就做到

活动目标

通过活动，让学生知道信守诺言、说到做到是诚实守信的表现；理解一个人只有守信用，人们才会信赖他。

活动准备

教师准备课件，制作诺言信守百宝集；学生搜集关于信用的小故事、名人名言。

活动过程

一、导入

1．呈现故事片断（用动画或者让学生表演）：两个同学在一起，其中一个要另一个替她保守秘密，并说：“拉钩，上吊，一百年不许变！”

2．教师：同学们，你说过这样的话、经历过类似的场景吗？还记得当时是为了一件什么事答应了别人吗，你做到了吗？

3．学生交流。

二、听说故事，学榜样

1．听录音故事《宋濂抄书》。

2．学生交流从这个故事中得到的收获。

3．学生讲述自己身边像宋濂这样言而有信、说到做到的人。先在小组内互相介绍，然后再从小组选派代表在全班交流。

4．教师：其实，在我们身边有许许多多这样说到做到、讲信用的好榜样，一个人只有守信用，人们才会信赖他，尊重他，愿意和他交往。可是在生活中，有时候我们并不是不讲信用，而是有一些特殊情况让人左右为难，看看下面的故事。

三、我为小美解难题

1．呈现故事《小美的难题》。

2．教师：故事会怎样发展呢，小美该怎么做呢，她在做决定时应该考虑什么？下面，请同学当导演，将故事继续演下去。

3．学生自由组合排演小品，请一至两组同学上台表演。

4．学生交流自己以前遇到过的类似的事情以及自己以前处理这类事情的办法，讨论避免类似的事情发生的好办法。

5．根据讨论结果，学生制作“诺言信守百宝集”，将自己许下的诺言一一记录到百宝集中，每天翻看一遍，提醒自己履行诺言。

四、诚信小明星，我们一定行

活动一 快乐密码“闯关王”

1．教师：今天，我们要评选“诚信小明星”，方法是通过回答问题来获得，如果大家回答对了下面的六个问题，就能成为“诚信小明星”。

2．逐个呈现下面的问题，学生讨论后回答。

（1）你答应同桌给他带《鲁滨孙漂流记》，可是回家却找不到。你该怎么办呢？

（2）小强在春游时贪玩忘记了时间，出公园门时足足迟到了20分钟，同学们和老师正在门口焦急地等他。如果你是小强的同学，你想对他说什么？

（3）你的好朋友约你星期天到他家做航模，可是那一天他却游泳去了，你会怎么想呢？

（4）你向一位同学借《十万个为什么》，那位同学很乐意借给你，并对你说：“你还想借什么书。

只要是你想看的，不管什么书我明天都给你带来！”你认为同学这样说，他能做到吗？应该怎么说才合适？

（5）乐乐经常不按时完成作业，当爸爸妈妈批评他的时候，他总是说：“爸爸，您别生气，我以后一定按时完成作业。”为什么有人会常常实现不了自己的诺言？

（6）你许过的诺言有没实现的时候吗，你以后准备怎样做？

3．教师：欢迎大家加入到“诚信小明星”的队伍中。希望我们都能成为言而有信、说到做到的人。

活动二 “诚信闹钟”随身带

1．教师：为了增强大家的自制力，下面我们来做一个“诚信小闹钟”，请同学们将自己喜欢的诚信格言、谚语等制作成小卡片或小书签，随身携带，提醒自己做说到做到的人。

2．学生制作。

3．学生展示自己的作品。