2022-10-11
这是一片神圣的沃土， 到处播撒着希望； 这是一方快乐的天地，到处洋溢着欢歌。 我们在这片土地上耕耘，洒下辛勤的汗水； 我们用博大无私的爱心，给孩子雨露、阳光、滋润。 ――这，正是滨州市实验幼儿园和实验
2022-10-11
一、讨论、定稿、修改、集体备课出成果 备课是上好一节活动课的基础，没有充分的课前准备，教师要想成功上一节课几乎是不可能。于是领导抓、教师写，教案是否详实、书写是否认真成为教师备课好坏的标准。教师拿出大
2022-10-11
形势发展的日新月异，推动了教育改革的高效提升，快速多变的动态趋向，不断给幼儿园管理提出了新的目标，管理模式的更新和定位选择的挑战冲击着幼儿园，如何选择，如何定位是幼教管理者面临的新问题，更是幼儿园方向性，质量型发展
2022-10-11
园风是幼儿园精神环境的重要内容之一，是幼儿园办园指导思想和培养目标的集中反映，是培养幼儿体智德美全面发展的综合体现，是一切管理工作的重要内容和保证，是体现内抓管理、外树形象、促进农村社区幼儿教育健康发展的重
2022-10-11
落实《幼儿园教育指导纲要》汇报材料 《幼儿园教育指导纲要》是全体幼儿教育工作者转变思想观念，转变教育行为的指导性文件。为进一步实施素质教育，推进幼儿园课程改革提供了方向。因此，我园把
2022-10-11
让孩子做教育的主人 -------------浅谈学习新《纲要》后的认识学习完新《纲要》后，给我最大的感受就是整个教育理念的变化。旧《纲要》是注重教师的教，以教师为主体；新《纲要》是注重教师的导，
2022-10-11
在学前教育中，游戏与教育既是独立的又是统一的。就活动的本质来说，游戏和教育是两种不同的活动。游戏是一种不受外力约束的、是游戏者自发自选的活动，而教育则是一种有目的、有计划地由教育者对
2022-10-11
随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的正式颁布，幼教系统有了继《幼儿园工作规程》的又一部国家性的法规文件，这对日益发展的幼教事业给予了政策上的指向和护航，对幼儿教师观念的转变指明了明确的方
2022-10-11
贯彻《纲要》精神，不辱使命深化教育改革 教学，说到底，是人类的精神和生命在一种文明层面上的代代递交。这一点，历代的教育工作者都是很清楚的。《基础教育课程改革纲要（实行）》
2022-10-11
《纲要》第五部分“评价”这中指出：纲要的评价仅指对幼儿发展状况的评价，以及课程和教育计划适宜性的评价。两者统一于整个保教过程中，目的使课程和教育计划更适宜儿童的发展。对儿童发展评价
2022-10-11
随着教育改革的深入，幼儿教育界的改革也随之而深入。新的《幼儿园教育纲要》的颁布，使幼儿教育的改革迫在眉睫。新的《幼儿园教育纲要》内容广泛而又深隧，它的实施需要每个从事幼儿教育的工作者积
2022-10-11
新《幼儿园教育指导纲要》的颁布，为我国的幼儿教育注入了新的活力，《纲要》成为幼教界的重点、热点。经过学习、实践与反思，我园也深刻体会到它的重要性、指导性。一、以因地制宜、实事求是的精神落
2022-10-11
我园幼儿的学习活动是以主题活动的形式呈现出来的，这有利于教师更好地把握《纲要》中所提出的整和性、开放性和启蒙性的指导思想。回忆我园过去以课堂教学为主要形式的学习活动，我们今天所开展
2022-10-11
自新《纲要》颁布以来，我园组织全体教师深入学习内容，领会内涵，在理论上先武装自己。世界在变革，教育也在变革，要抢占竞争的制高点，人才、信息、创新是关键。这是社会经济发展的规律，教育的规律也同样
2022-10-11
新纲要，新思路 如今的社会已是知识经济的时代。科学技术的飞速发展，新知识的不断被创造，不仅使得人类失去了“一劳永逸地获取知识”的可能性，而且把培养创新能力的问题推到接顶民族兴衰存亡