创设主题墙,促进幼儿发展

创设主题墙,促进幼儿发展

  

为了使墙面具有教育价值,有效地促进幼儿学习和发展,我们创设了不断与幼儿相互作用的主题墙,让主题墙与幼儿互动“对话”将主题墙的创设与幼儿的学习和发展结合起来，并使幼儿真正成为环境的主人。

一、     着眼与幼儿的实际需要来调设主题

     主题墙要根据孩子的需要而经常更新，增强幼儿对主题墙的亲近感，满足幼儿的心智体验，从而实现幼儿与墙饰之间的互动。这就要求主题墙的创设必须有弹性。同时我们经常根据幼儿的需要对墙饰进行修正，并允许幼儿在活动时根据自己的经验调整墙饰，使他们在主题墙的创设活动中构建自己的知识主角。比如，我班在实施“春天的童话”为主题的活动中。我们就充分借助墙饰这个教育“平台”，在墙面布置了许多幼儿收集的各种关于春天的图片和幼儿自己的作品。幼儿们饶有兴趣地认知春天的特征，还提出动手制作花的设想，于是，我们不失时机的抢抓教育的契机，及时准备了制作材料，为幼儿动手制作的机会。不久各种色彩艳丽的花朵应运而生：金黄色的迎春花，红红的玫瑰，粉都都的桃花，雪白的梨花，有的