浅谈幼儿园活动室墙面环境的创设

浅谈幼儿园活动室墙面环境的创设

  

    皮亚杰的相互作用论告诉我们，儿童的认知发展是在其不断地与环境相互作用中获得的。幼儿对世界的认识是在不断地看到自己对客体作用的结果中得到调整、扩展和深化的。《纲要》第三部分“组织与实施”第八条中也指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设与利用，有效的促进幼儿的发展。可见，我们教师不仅应对儿童环境予以足够的关注与重视，而且应该积极创设、发展支持性的环境，以有效的促进儿童的发展。在教育教学实践过程中，我们越来越觉得环境的内涵是非常丰富的，其中，幼儿园墙面环境的创设，由于其具备直观性、生动性、形象性的特点一个重要的部分。