大班科学教案

• 启发孩子热爱小动物的教案

  2008-09-13

  认识鸽子的外形特征，简单的生活习性、成长过程及与人类的关系。通过活动，激发幼儿的探索欲望，产生热爱小动物的情感。

• 培养幼儿的尝试精神的教案

  2008-09-13

  引导幼儿在活动中发现不同透镜的特征，并用语言表达其发现。 培养幼儿的尝试精神，激发幼儿对科学活动的探索兴趣。

• 教育幼儿爱护动植物的教案

  2008-09-13

  通过观察与操作，提高幼儿对探索活动的兴趣，能通过多种活动了解动物的食物链现象。使幼儿知道生态平衡的浅显道理，初步感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系，树立正确的生态观，并教育幼儿爱护动植物。  

• 幼儿园关于禽流感的教案

  2008-09-13

  运用各种感官，激发幼儿探索的兴趣。 初步了解（流感）病毒，加强自我保护的意识。准备：显微镜、录像、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志（幼儿人数相等）。

• 增强幼儿的保护意识的方案

  2008-09-13

  在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染 空气，能影响人体健康和动植物的生长。引导幼儿能够关注周围的环境，增强幼儿的保护意识。

• 让小孩了解水的沉浮现象的教案

  2008-09-13

    秋天是水果丰收的季节，各色各样的水果是孩子们的最爱，追随孩子们的兴趣，我班开展了“蔬果舞会”的主题活动。随着活动的展开，孩子们带来了各种各样的蔬菜和水果。一次陆洲小朋友把葡萄和西红柿放进了金鱼缸里，引来了许多孩子的围观与议论。经了解得知，原来他们是想给金鱼喂食，结果发现蔬菜和水果有的浮在水面上，有的沉在水下面。孩子们对此产生了极大的兴趣，于是我们就生成了这一活动。

• 发展幼儿动手操作的优秀教案

  2008-09-13

  在尝试、操作活动中体验成功的快乐。通过实验了解哪些物体能穿越弯管，了解有关物体的特征。发展幼儿动手操作、观察记录的能力。

• 帮孩子了解乒乓球的教案

  2008-09-13

  了解乒乓球的基本特性，会创造性地玩球。发展幼儿的创造想象及动手操作的能力。体验探索、操作活动的乐趣。

• 让小孩了解现代通讯工具的教案

  2008-09-13

  知道现代通讯工具是多种多样的，它能给人们的生活带来方便。能关注生活中的先进科技产品。有操作现代通讯工具的兴趣，乐于与他人交流。

• 能在游戏中感受与同伴合作游戏的教案

  2008-09-13

  对如何顶起纸板感兴趣，体验顶起纸板的成功喜悦能手眼协调地顶起纸板，感知纸板有一个能顶起来的点，并积累使物体平衡的有益经验。能在游戏中感受与同伴合作游戏的愉快心情。

• 帮孩子在游戏中学习以认真的态度的教案

  2008-09-13

  增进数数的能力。获得扮演开店游戏的乐趣。在游戏中学习以认真的态度工作。

• 教孩子自制花的教案

  2008-09-13

  积极探索自制花的转动方法。乐于与同伴交流，大胆表达自己探索过程和结果。体验探索成功的乐趣。

• 激发孩子探索航空知识的教案

  2008-09-13

  进一步了解火箭的基本构造，并尝试用多种材料自制火箭。发展幼儿的动手及想象能力。激发幼儿探索航空知识的兴趣。

• 教孩子掌握简单平衡原理的教案:会跳舞的铅笔

  2008-09-13

  尝试用双侧同重平衡杆的方法帮助铅笔站立，掌握简单的平衡原理。乐意参与科学探究活动，体验成功的乐趣。

• 教小孩了解标志不同含义的教案

  2008-09-13

  通过看看、说说、做做，让幼儿了解标志有不同的含义。知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周围事物的兴趣。     

• 帮小孩了解重心现象的教案

  2008-09-13

  通过探索和操作，感知胶囊翻跟头的科学原理，从而喜爱科学活动。会使用简单材料进行实验，并根据操作记录结果。了解胶囊会翻跟头是重心转移的原理。

• 激发幼儿探索影子现象的教案

  2008-09-13

  让幼儿探索影子，获取有关影子形成、变化的具体体检发展幼儿的观察力、想象力。激发幼儿探索影子现象的兴趣和好奇心。

• 教小孩水的状态变化的教案

  2008-09-13

  了解水的变化，知道水遇热会变成水蒸气，遇冷会结冰；能用语言表达自己观察到的水的三态变化。激发幼儿对水的变化的兴趣和好奇。

• 教幼儿了解酚酞溶液变色的教案

  2008-09-13

  运用化学小魔术，充分激发幼儿的探究兴趣和积极尝试的欲望。通过游戏活动，使幼儿了解酚酞溶液遇到另一种药水（稀碱溶液）会变成红色的现象，真切地感受到大自然的奇妙。

• 让小孩幼儿发现植物生长与季节变化的关系的教案

  2008-09-13

  通过观察冬季的树木花草，使幼儿发现植物生长与季节变化的关系。