遵循自主发展原则、充分提高语言教学效率

遵循自主发展原则、充分提高语言教学效率

  

遵循自主发展原则、充分提高语言教学效率

娃哈哈幼儿园     郑石清

内容摘要：幼儿园的教育活动应是有目的有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教学过程，语言教学中也应形成以幼儿为中心的生动活泼、积极思维的局面，尊重幼儿心理、个性，激活幼儿兴趣，并且能够运用多种形式、手段和方法，调动幼儿主动性、积极性和创造性，引导他们主动去感知、操作和探索。

关键词：自主性   语言活动区   幼儿个性   优化形式   优化目标

幼儿在幼儿园学习过程中的自主性，主动性是十分重要的，在语言教学中，我一向遵循教学中以幼儿为主体的原则，注重发挥幼儿的主体作用，提高语言教学的效率。

一  遵循幼儿的心理特点，优化语言教学手段，激发幼儿兴趣

幼儿在语言教学活动中常常受到无意注意和表象性思维等特点的左右，对任何新异的事物的出现都能引起极大的兴趣而集中精力。如果单靠教师一味的灌输，幼儿一个劲儿地学，是很难提高语言教学效率的，也很难激发幼儿学习语言的兴趣。心理学研究表明：“学习动机中最活跃的是认识兴趣，有兴趣就容易接受，有兴趣就能抗