提高想象力和创造力的教学论文 玩中学美术做中得发展
提高想象力和创造力的教学论文 玩中学美术做中得发展
随着新课程标准的制定,美术课程越来越讲求学习活动的综合性,注重学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,提高审美意识和审美能力,在这样的理念指导下,我们积极尝试,积累了一些经验。
一、玩中做,激发学生兴趣。
不少老师认为美术课不用激发,学生的兴趣就很高昂,可我们有多少老师真正想过学生对美术课表现出的兴趣,有很大一部分来源于没有考试压力和升学负担,心理很轻松,所以爱学。对于学生,只是喜欢美术课上,相对宽松的环境和空间,并非真正都很喜欢美术这一学科。这也是上美术课学生都喊喜欢,却少有优秀作业的原因之一。
“兴趣是最好的老师”,“在非智力因素中,兴趣是最活跃的因素”,人的兴趣的发展,一般要经过有趣、乐趣、志趣三个阶段。要想让 美术学科真正在大多数学生心目中有一席之地,就应充分利用美术学科的特点真正激发学生学习美术的兴趣,接着要引导学生从有趣逐渐趋与稳定,向乐趣转化与快乐的情感体验相结合,推动乐趣上升到志趣阶段,使学生全身心投入到美术学习、探索中去。那种设样立模式的教学,早就过时,只会压抑学生,让学生失去兴趣。“玩”对于小孩子来说是最“有趣”的了,怎样才能让学生玩起来呢?这就要靠我们老师不断挖掘教材内容,优化教学内容,创新教学方法来让学生“玩”,在教《美丽的印纹》一课是,我在地上铺了一张大纸,让学生粘上颜料,用手用脚底去按印,学生觉得有趣极了,积极性一下子就调动起来了,在按印后我又让学生看一看、说一说:这些按印好不好看?象什么?小朋友唧唧喳喳就炸开了锅,与此同时学生就体会到了自己的按印不仅是有趣的,而且是有用的,他们也是一件作品,这样学生就体味到了按印的乐趣,了解到了“创作”也是一件“简单”的事。
二、 玩中学,培养学生美术素养
新课程标准特别重视对学生个性与创新精神的培养,要求采用多种方法使学生的思维流畅性、灵活性和独特性得到发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生的具有将创新观念化做具体成果的能力.
在教《会动的小纸人》时我们就采用了“不教而教”的隐性教学方法,去教“纸弹簧”的制作方法。先出示纸弹簧让学生感知,再让小组同学去摸一摸、拆一拆,看看“纸弹簧”是怎样做的,做的时候要注意什么,并让小朋友做小老师,讲给别人听。一年级的小朋友就这样通过自己的理解,很快学会了“纸弹簧”的折法。让学生在这样的情境中自己去探索和发现,在掌握这一技能的同时又体验到成功的乐趣。
小学美术教育并非专业化的教育,不是用来培养专职画家的,是为了培养学生良好的艺术素养的,而基本的美术素养重要的是应该具备基本的艺术态度,包括:1.有敏锐的视觉意识,对视觉现象和美术作品能作出积极的反映。2.能自觉而大胆地运用美术的媒体和方法表达自己的观念和情感。3.不断追求更高的审美品位,有保持自己独特的审美趣味。
仍以《会动的小纸人》为例,我们的小朋友在学习过后,不少人自己“发明”了一些纸弹簧的制作方法,去展示给小朋友们看;还有不少小朋友把“小纸人”改成了动画片中常见的“卡通人”、“卡通动物”,用自己的方法、视角去创作,收到了意想不到的效果。
三、 玩中得,促进学生全面发展
美术教育的终极目的是为了学生的人格的健全,素质的提高,并非光是技能技巧的掌握和赏心悦目的作业,即要学生在玩中有所学,更要让学生在玩中有所得,这里的“得”应是影响学生医生的良好品德和习惯等。于是,我们以“小超市”、“小画廊”等形式让他们对自己的作品进行评价,让他们去了解美术语言的表达方式,学会欣赏美、评价美,形成平和的审美心态,个性化的审美角度;在小组比赛中形成正确的竞争意识;在潜移默化中形成美化环境,美化生活的良好习惯;在收拾整理中形成良好的卫生习惯等。
总之,美术课有着其他学科不可替代的鲜活生命力:生动的内容、丰富的色彩、宽松的氛围、开放的体系、教学过程的情趣性、表现活动的自主性、评价标准的多样性等等,这些都靠我们第一线的教师不断地去挖掘,去丰富,让我们的小朋友在玩中学中成为一个爱美懂美的人。
- 关于对美术教学的意见 可以这样来解读
- 提高教学质量的方法的论文 搞活课堂教学
- 信息技术在美术教学上的应用的论文
- 小学国画教学经验和建议
- 美术对学生创新精神的培养的论文
- 绘画促进幼儿智力发展的相关资料
- 小学美术学具相关资料
- 美术欣赏教学论文 触摸非洲雕刻的脉搏 谈对比法在美术欣赏教学中的运用
- 创新意识的论文 美术教学中培养学生创新意识
- 美术教育教学论文 德育,美育
- 小学应试教育下的美术教学
- 小学美术教学的评价方式
- 小学美术趣味教学法的相关资料
- 小学美术教育应注意的问题
- 正常儿童的体格发育体重和身高参考值表
- 更上一层楼的教案 二年级《品德与社会》教学设计
- 劣迹昭着
- 悄悄话
- 小班美术课教案《狼山鸡》反思
- 小班社会教案《开花树》反思
- 清源山旅游朋友圈文案40句
- 好听又可爱的仙女昵称666个
- 最流行的网名昵称420个
- 彩色铅笔画出的梦是怎样的,试着用自己的话说一说
- 主动探究能力的论文 数学教学中培养和发展学生主动探究能力的探索
- 幼儿园音乐怎么教系列:在艺体教育中培养幼儿的想象力和创造力
- 信息技术与英语教学的论文 现代信息技术在小学英语教学中的魅力
- 中学生创新能力培养的论文 浅谈在小学英语教学中学生创新能力的培养
- 小学体育课相关论文 在小学体育课中如何发展学生的能力
- 提高想象力及创造力的大班美术活动教案
- 发展孩子审美想象和动手操作能力的教学方案
- 对奥尔夫教学法印象最深刻的一点 ——激发孩子的创造力
- 培养幼儿创造能力的中班科学教案 :怎样让球动起来
- 幼儿园美术教育论文:绘画教学中促使幼儿发展的关键点
- 幼儿园美术教育论文:美术活动中幼儿想象力的培养
- 小学教学论文 让课堂在生成过程中涌动生命的活力
- 关于创新性发散思维的论文 浅谈小学数学教学中的创新性发散思维
- 小学英语课教学论文 非智力因素在小学英语课中的作用