游戏活动培养幼儿交往能力的尝试

游戏活动培养幼儿交往能力的尝试

  

游戏活动培养幼儿交往能力的尝试

杭州市朝晖新村五区幼儿园     刘丽辉

摘  要：利用双休日的时间，在家长和老师的带领下，组织若干名幼儿进行家庭游戏活动，为孩子创造与同龄伙伴接触和交往的条件，架起幼儿园教育与家庭教育的桥梁，以弥补一家一户生活环境的不足和集体教育活动中的不足，培养小班幼儿的交往能力。

关键词：家庭结伴活动  交往  幼儿

一、问题提出

当今，社会人的交往能力是非常重要的，社会交往是人与社会，人与自然取得和谐发展的基本活动方式，人们通过交往不断吸收来自家庭、社会、学校（幼儿园）的种种信息，掌握社会所共认的行为方式，完成自身的社会化，从自然人转变为社会性人。交往是促使个性全面发展的必然途径，交往是幼儿园认识环境、培养兴趣的手段，无疑是一把“金钥匙”。因此幼儿交往能力的培养越来越受到人们的重视。

1、目前我国独生子女比例在儿童人数中占绝对多数，特别是城市独生子女加之普遍的单元楼高层住宅的居住环境，家庭环境造成孩子缺少交往机会。此外，孩子是在充满爱意的成人包围下成长的，缺少兄弟姐妹的教育因素，加上部分家长不正确的教育观念和方法（重智力、轻交往、怕吃亏、怕学坏），限制孩子的交往，孩子们从小缺少与人相处的经验，影响了幼儿交往能力的发展。

2、    幼儿由于年龄小，生活经验所限，他们想交朋友，却不知道如何交往，希望与人友好相处，却不知道怎样才能友好相处，交往技能方法缺乏，交往能力提高受到阻碍。因而在幼儿园往往出现抢玩具、打人，不合群，自我封闭等等现象。

3、