在大带小的角色游戏中培养幼儿的社会交往能力的反思
时间:2022-10-11 18:00:14
在大带小的角色游戏中培养幼儿的社会交往能力的反思
在大带小的角色游戏中培养幼儿的社会交往能力的反思
社会交往是人类生存的一种基本需要,幼儿的社会交往是生长发育与个体发展的需要,是完成个体社会化的过程。通过社会交往可以使幼儿了解和认识人与人之间、人与社会之间的正常关系,帮助幼儿克服任性,以自我为中心等不利于社会交往的行为。发展行为调节的能力和社会活动的能力,充分发展个性,以形成适应社会要求的社会性行为。而角色游戏是幼儿创造性地反映现实生活的一种游戏,游戏中角色可以包括社会各行各业,涉及周围各种环境。因此,角色游戏可以帮助幼儿在体验成人的生活经验中认识社会,而且可以促进相互交往。可见,角色游戏对促进幼儿社会交往能力的发展、具有特殊的功能,如何来培养呢?下面谈谈我们的初浅做法。
一、创造条件让幼儿用语言与人交往,养成乐于与人交谈的习惯,角色游戏的各主题,可以说是再现了一个小社会,幼儿扮演着各种社会角色,有着各种不同社会关系。如:家庭成员之间的关系,病人与医生之间关系,售货员与顾客之间的关系……。但是,幼儿刚刚开始游戏时,由于受他们语言表达能力的限制,跟其他角色很少交往,即是交往了,也是停留在动作交往上。如:娃娃家的妈妈总是一味地给孩子喂饭,哄他入睡,给他洗澡,洗衣服,一系列动作发生后,却没有与孩子进行语言交往,这样,社会角色之间产生的各种关系也不能很好地表现出来。
为此,我们从以下几个方面入手,养成幼儿乐于与人交往的习惯。
1.教给幼儿一些常见的交往语言。
推荐文章
- 中班角色游戏活动立体化的有效策略
- 在游戏中培养幼儿的能力
- 医院”里发生的事情
- 在大带小的角色游戏中培养幼儿的社会交往能力的反思
- 在结构游戏中培养幼儿综合利用材料的能
- 寓教育于游戏,培养孩子多方面的能力
- 角色游戏中的随机教育
- 让幼儿在角色游戏中真正成游的主人
- 民间游戏在幼儿园教育中的价值及运用
- 浅谈游戏中如何发挥幼儿的自主性
- 民间游戏:把欢乐还给孩子
- 幼儿民间游戏的教育价值
- 提高角色游戏质量 促进幼儿主动发展
- 游戏的组织与思考
- 歌声与微笑
- 嘻皮涎脸
- 《语文天地十七》教学设计
- [童话故事] 侦探小说家的奇遇
- 美丽的仙女湖_小学生作文:三年级
- 拍照发朋友圈的精美句子131句
- 幼儿园说课稿《母鸡妈妈和两个蛋》小班语言反思
- 获奖教案大班科学《你喜欢什么声音》
- 钻石画朋友圈文案36句
- 润肠通便茶销售朋友圈文案32句
- 红茶品牌朋友圈文案36句
- 整形机构推广文字33句
相关文章
- 在“大带小”的角色游戏中培养小班幼儿社会交往能力的实验研究
- 怎样和幼儿玩游戏: 在角色游戏中培养幼儿的社会交往能力
- 培养幼儿交往能力的角色游戏-大鱼车的游戏
- 培养幼儿交往能力的托班社会教案:以大带小活动
- 在角色游戏中培养大班幼儿的合作能
- 专题计划:在社会学习中培养幼儿的自主、交往能力
- 幼小衔接种儿童社会交往能力培养的实验报告
- 大班幼儿在角色游戏中自信心的培养
- 活动区游戏中培养中班幼儿的交往能力
- 在体育游戏中培养幼儿的思维能力
- 幼师培养幼儿想象力的角色游戏-由小车引发的[故事]
- 幼师培养幼儿想象力的角色游戏-“食品”投放的功能
- 幼儿游戏课怎么教:注重在游戏中对幼儿动手能力的培养
- 幼儿游戏课怎么教:在自选游戏中培养幼儿的自主能力
- 幼儿游戏课怎么教:在游戏中培养幼儿的能力
- 在角色游戏中如何促进小班幼儿交往能力