从韵律活动入手培养大班幼儿的交往能力
时间:2022-10-11 16:45:47
从韵律活动入手培养大班幼儿的交往能力
从韵律活动入手培养大班幼儿的交往能力
无锡市爱尔艺术幼儿园 陆英
大班幼儿的交往已不仅仅停留在简单的游戏层次上,同伴间的反馈、支持、鼓励、合作、管理都在他们之间明显地表现出来,并对他们的行为产生影响和制约,促使他们能够按照社会的要求塑造自己,使自己能适应集体生活。而韵律活动则为幼儿的合作交往提供了条件,是学习交往的有效途径。
幼儿韵律活动是幼儿音乐教育的一部分,属于幼儿园素质教育的范畴,幼儿在进行音乐活动时,音乐与身体动作常常是不能分割的。瑞士音乐教育家达尔克洛兹说过:人类的情感是音乐的来源,而人的情感通常是由人的身体动作表现出来的,在人的身体中,包括发展、感受和分析音乐与情感的各种能力。幼儿期是人一生中生理、心理发展成熟的重要阶段。,开展韵律活动对幼儿的发展有着重要的作用:
1、韵律
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