区域游戏――孩子的又一片天空

区域游戏――孩子的又一片天空

  

本文获师陶杯教育科研论文三等奖

区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能真正满足幼儿的需求。《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于幼儿与周围环境之间积极的相互作用”。为了能为幼儿创设一个适宜的游戏环境，教师在为幼儿创设环境过程中，坚持以幼儿为主，促进幼儿主体性和独立性的发展。区域活动以一种全新的游戏形式在幼儿园广泛开展，在区域活动中根据幼儿的年龄特点、发展的需要及季节的特点，有意识引导幼儿一起参与各种区域的设置，同时我们还为幼儿提供了具有多用性和开放性的材料，并以同伴的身份对幼儿加以适当的引导，通过一

段时间的实践