关于诚信的论文 给孩子营造一片诚信的天空
关于诚信的论文 给孩子营造一片诚信的天空
从许多的外国影片与外国文学中我常常感觉到:欧洲人是很讲究誓言的。所谓一诺千金,在他们的身上体现得淋漓尽致。
面我们中国人呢?许多时候,许多人当众说谎而不脸红,违背誓言而不内疚。我们不讲诚信的做法大多也是因为“做贼偷菜起”。但是,每个人生下来都是一脸纯真的,并不是带着恶习而来。那么,从什么时候开始,一个人开始使用谎言掩盖真实,用虚伪代替纯真了呢?
在我们的班主任工作中,我就发现有经常是这样的问题:不是学生爱撒谎,而是老师常骗人。譬如说有的课上,学生会提出一些暂时无法解决的问题,老师的答复常常是这样的:我们课后一起来研究,好吗?学生很高兴地说“好”。布置作业时,教师也常说:今天回家把课文读一下,明天我要检查的。很多学生们兴致勃勃地去做了。可老师有了上文往往就没了下文:一起要研究的问题直到学期结束还没时间研究,要检查的读书直到课文教完了也没有检查。这样的故事实在也是太多了。在经历了一次次“上当受骗”后,老实的学生会觉得自己吃亏了,偷懒的学生会觉得自己沾光了。当说过的话都可以不算,许过的愿都可以忘记的前提下,我们的学生也就在不自然中自然地学会了偷梁换柱、金蝉脱壳、阳奉阴违了。
学校里是这样的情况,学生在家庭中是否也有这样的情况呢?回答是肯定的。我班有个学生,他的成绩就像股市的垃圾股,长期低迷,不见反弹。我为此付出了太多的功夫。可他默错了字,回家错字不改;考砸了试,回家错题还是不改。家长的工作很忙,关心他的时间不够。偶尔问问孩子,孩子总说天下太平。问他作业做了吗?他也总说已经完成了;问他成绩怎么样?他说老师还没考呢!当某一天家长在老师的通知下翻开他的作业本时,才大吃一惊。臭骂了一顿后,学生低下了头。为什么他敢大言不惭地说谎呢?为什么他敢欺骗养育他关心他的家长呢?教师和家长一碰头,帮他分析一下,找出成绩低迷的原因是他有了错误不改,有了错不改的原因是作业本、试卷实在没脸见家长。而没脸见家长则是因为孩子平常就生活在一片虚拟的环境中。家长呢,总是给学生许下愿:考好了去吃肯德鸡,去旅游;考不好,小心点,吃“竹笋烤肉”,去“南山上香”。他从来没敢奢望吃肯德鸡,得他也是怕挨打的,他也没路可走。在长期的目标得不到实现的前提下,他学会了撒谎。
当然,在社会中不讲究诚信的现象就更多了。打开报纸的社会新闻栏,满眼都是欺诈、骗局,我们的学生一定也在读报纸,至少,他们也在接受家长读报纸的感悟,在潜移默化中,学生也会在是非不明的前提下学会一些骗局,了解一点欺诈,如果在小试牛刀后能尝到一点“甜头”的话,又将给是非观念还未能形成的学生带来些什么呢?
为了让学生形成诚信的意识,培养诚信的行为,做讲诚信的人,我觉得,学生周围的氛围很重要。在学校里,教师对学生尤其要讲究到诚信。实现不了的事不要说,达不成的愿不能许。教师每做任何一件事都要给学生一种言必信,行必果的感受。即使有时事情完成不了,教师要向学生解释清楚,是什么原因造成这样的情况的。如此,教师给学生的诚信感就能建立在诚信而不是威胁的基础上。其次,要培养学生之间诚信观念。当然,说教是无济于事的。如果学生犯了不讲诚信的错误,教师要抓住这个机会进行晓之以理,动之以情的教育。
在家庭里,家长也要给学生诚信观。首先在学习上,家长也不能给学生制订过高的目标,因为采不到的苹果就没有人想采了。说过的话要做到,别说好了获得了什么成果奖50的,孩子真的通过努力达到后,家长想想又心疼钱了又不想给了;或给是给了,还附带了让孩子不愿接受的条件。其次,在家庭生活中,家长无论什么事都要讲诚信。只有你言必信,我才能行必果。
只有学校、家庭都给学生营造一片诚信的天空,学生的心才能纯净,学生的思想里才会有诚信这个概念,他们的行为才会按照诚信的准则办!那么,我们的社会上才会有越来越多的人讲诚信,而不讲诚信的行为就会像过街老鼠。这样我们的社会才会纯净起来。
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