区角活动重点―操作区计划
区角活动重点―操作区计划
区角活动重点―操作区计划
维果茨基说过,三岁前的儿童是按自己的大脑在行动。托班的教育就要遵循婴儿的这一特征,积极创设良好的环境,让儿童在开放的时间、空间里获得自然的发展。区角活动这类非正规的教育活动,同样非常适合托班这个年龄段的孩子。因为在区角活动中孩子可以根据自己的需要自由选择,自主活动,在比较宽松、随意的氛围中可促进托班孩子各方面能力的发展。因此,托班的区角可创设娃娃家、生活区、建构区、阅读区等区角。本学期我们托班组将以操作区作为学期重点进行区域活动的开展。下面将本学期计划如下:
一、操作区材料投放适宜、适度
材料是区角活动的物质支柱,它既是孩子形成能力、积累经验的载体,又是教育目标与孩子自身互动的中介,材料投放的是否得当,对孩子的发展起着决定性作用。因此我们将根据托班孩子的年龄特点,最近教育目标及孩子的实际发展水平投放材料,分期分批的不断更新,由易到难,不断吸引孩子主动参与活动的兴趣,使他们有新鲜感。如:用色彩鲜艳的布做成的图书袋布置在墙上,既不占地方又可增添美感。孩子刚入园,还没有养成看书的习惯,可以插教学卡片,每天练习学说一句完整的话类似“宝宝天天说”这种形式,以后逐步过渡更换成适合托班年龄阅读的图书如《婴儿世界》。颜色多样的图书袋,还可以让孩子认识基本的颜色,可谓一物多用。又如布置小动物喂食、夹弹子、多功能包、扣纽扣等,让孩子动手纽、夹、喂,发展动手能力。也可以分期、分批地由易到难,由浅如深投入材料。“小动物喂食”,可以根据色彩、形状、小动物的生活习性来进行设置、更换、丰富。选择孩子熟悉的小动物,如小猫、小狗、小兔和这些动物喜欢吃的食物,鱼、肉骨头、萝卜、青菜来进行一一对应的喂食,以后逐渐增加小动物如小羊、小乌龟等。使孩子在不断变化材料中循序渐进得到发展。扣纽扣可以布置成大树,和树上的各种果子,果子开有扣眼,用来进行练习扣、解纽扣。也可用布、棉(布里塞棉)做成一条条可爱的小鱼,而鱼鳞上翻就是扣扣,还原就是解扣。小鱼可以练习扣纽扣,锻炼孩子的小肌肉群,也可以另做它用,做体育锻炼的投掷物,安全。区角投放的材料要适度,太多会影响孩子的注意力,起不到应有的作用。太少,孩子之间会争吵、打闹。一物多用、适度的材料可以不断吸引孩子主动参与活动的兴趣,取得较好的效果。投放材料时,教师还要考虑孩子间的差异,估计可能出现的操作层次,将材料的操作细化,满足不同层次孩子的需要。
二、创设一个宽松、安全、自由的环境
托班孩子不同于幼儿园小、中、大班的孩子,托班孩子有其独特的年龄特征,情绪不稳定,依恋亲人,自我中心倾向明显。这就要求
- 区域活动的实践和研究
- 积木活动区材料的投放与使用
- 音乐表演区材料的投放与使用
- 观摩区域活动有感
- 创新性区域活动的研究体会
- 新课程理念下区域活动的构建之研究
- 让幼儿在情趣化的环境中学会探索
- 区域游戏――孩子的又一片天空
- 全园性区域活动的指导
- 活动区与幼儿合作能力的培养
- 生成活动与活动区的构建研究
- 区域活动开展心得
- 对区域活动环境创设的反思
- 幼儿园区域活动初探
- 幼儿园优秀环保计划
- 关于剖腹产妈妈产后完全恢复指南
- 小班:给圆形正方形分类
- 羡慕吗?11岁男孩倒背《老子》
- 大班美术教案《对称的事物》反思
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- 中班区角活动计划
- 2004―2005学年上期大(二)班第2周区域活动计划表
- 开展区角活动培养幼儿的动手操作能力
- 幼儿园中班半日活动计划(数学:森林小区里的商店)
- 幼儿园自制教学手工制作:大班数学活动区操作学具
- 中班区角活动 《火辣辣的夏天》区角设计方案
- 最周全的教学计划:重庆高新区石新路小学科研工作计划
- 烟台地区教学计划:虎头崖镇中心小学读书月活动计划
- 托班区域活动计划
- 小班语言区角活动设计
- 区域活动:操作区:包糖果
- 幼儿园区域活动设计――小班
- 中班半日活动计划(数学:森林小区里的商店)
- 大班区域活动计划
- 大班区域活动设计――春天来了
- 幼儿园大班区域活动教案-区角活动的启示|幼儿园教育活动设计|幼儿园户外活动|幼儿园安全教育活动