我就知道
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背景:
主题活动《幼儿园里朋友多》正在热烈的开展者,孩子们带来了各式各样的动物玩具、图片、照片以及上次去动物园的所见所闻,这些都极大兴趣地地吸引着幼儿。孩子也会时常谈谈自己的动物有何特点、爱吃什么等等。为此我设计了《动物朋友》这一活动,让孩子们大胆交流、质疑。
实录:
刚开始阶段,我拿出去动物园拍的照片,让孩子进行交流〉于是乎:“老师这是企鹅、它们走路摇摇摆摆、爱吃鱼、身穿燕尾服”“老师这是鸳鸯爸爸,他长得好漂亮。另一只是鸳鸯妈妈,她就长得不漂亮了。”张文静说,我惊讶得问:“我有问题,你是怎么知道的,为什么说漂亮的是爸爸而不漂亮的是妈妈呢?”这是孩子们你一言我一语的说开了:鸳鸯爸爸漂亮就可以让鸳鸯妈妈喜欢她了;鸳鸯爸爸不漂亮鸳鸯妈妈就不会和他好,就和别的鸳鸯爸爸好了;鸳鸯爸爸漂亮就会吸引鸳鸯妈妈。面对孩子的回答,我又问:“那你们知道吗,谁和鸳鸯一样,爸爸要比妈妈漂亮?”“孔雀”孩子们几乎是同一时间进行回答。老虎、黑熊、狮子孩子们开心地回顾着。
这是屏幕上出现了黑猩猩一家,“啊!猴子”“不是,是黑猩猩”“猴子、黑猩猩”孩子们谁也不服谁多坚持着自己的见解,吵得可谓是难解难分。“好先不要吵,你认为是猴子还是猩猩就请你说出自己的理由。”我的一句话,立即引来一片小手。谭涵说:“是猴子,我上见过的,应为她穿了黑衣服。”“噢是这样”我不啃肯定也不否定,我只是我眼光看向别的幼儿。“不对,猴子是有尾巴的,而黑猩猩是没有尾巴的”何铮瑶信心十足地说,他边说还拿出自己的资料――一幅既有猩猩又有猴子的图片,他一边指还一边说:“看,这才是猴子,它有尾巴的,那时黑猩猩,看它是没有尾巴的”“噢,你是这样的,还有谁有理由”我再一次把问题机会抛给孩子。”我知道,黑猩猩是有前面的手走路的,照片里就是这样的“沈凡凯也说出了自己不同的见解。这是张文静又说了:“猴子要小,大猩猩要比它打好多好多。”渐渐认为是猴子的幼儿因没有足够的理由而败下阵来,此时孩子的把握有99%是猴子,还有的1%就是得到老师的肯定。此时他们一至看向我,我点点头说:“猩猩的理由说服了我,使得,这正是黑猩猩。”“耶!我就知道是黑猩猩,我很厉害的。”刚才坚持是黑猩猩的幼儿大声的欢呼着自己的胜利。我也
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