如何看待幼儿的表现欲
时间:2022-10-11 17:19:57
如何看待幼儿的表现欲
在一次幼儿自由创作中,我拿着杨鑫的“梯子”和科科的“汽车”给幼儿看。结果幼儿一下子活跃起来,争先恐后地拿着自己的作品给我看:有飞机、花、碗,等等,我为了让每个幼儿都体验到成功,于是对每个幼儿都用肯定的话:“好,真像!”,“你做的真棒!”。但我发现有的幼儿把作品拿下去之后跟其他小朋友说:“老师说我能干了!”然后就捧着作品不做了。
由以上现象,我得出:小班的幼儿虽小,但他们都有很强的 表现欲,及希望被肯定表扬的心态。表现欲是人将自我价值在他人面前显示出来,以求得肯定和传扬的一种欲望,孩子年龄越小,其表现心理越单纯,他们还不懂表现会带来负效应,没有成人意识和面子观念,所以不怕表现不好、被笑话,也不顾及面子会损害自身形象,对于表现的失败并不感到有什么心理压力,这种心理是幼儿发展表现力的源泉和基础。同时,教师为培养幼儿的表现力,也给予肯定,但如上例中幼儿捧着作品不再做了的情况,我还是在了解幼儿情况后给予了适当的引导,比如孩子做了朵花,我就鼓励他说:“要是给你的花长上叶子,那就更漂亮了。”让孩子既得到了我的肯定,又有了新的创作欲望,这样孩子的创造力才会被激活,他们的想象空间才会不断地得到拓展。
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