园本课题活动――制作安全标志的案例实录

园本课题活动――制作安全标志的案例实录

  

园本课题活动――制作安全标志的案例实录

一、         课题开展的背景

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿健康除了幼儿身体的健康和心理的健康外，更要让幼儿具有一定的自我保护能力和安全意识，本次活动是结合幼儿园的健康园本课题和本班级的实际情况而开展的，在活动之前的环节设计根据幼儿的年龄特点和班级情况而制定，活动为幼儿创设了宽松的场景，幼儿的参与面与广泛且非常积极、投入，能激发幼儿的兴趣。

二、         一个课题活动的时间与反思

本活动的重点是引导幼儿认识一些安全标志的基础上，设计、制作安全标志。标志在我们的生活中无处不在，但设计标志需要有经验的积累，如果没有已有经验的话，幼儿是设计不出的，所以在开始环节，让幼儿找标志、选标志、看标志，对标志产生兴趣，他们人手一张标志热烈地讨论、交流，我适时提出：“你们想把自己拿到的标志介绍给别人吗？”自然引导幼儿讲述自己的标志，认识不同的标志，为后面的设计标志打好基础。

[反思]：活动中师生的相互作用基本上是以