张燕随笔一组

张燕随笔一组

  《我也要梳梳头》――

　　最近看到曹一凡小朋友的头发很长了，每天都显得特别的乱，并且每次戴到头发上的卡子老往下掉，她每次午休的时候，不睡觉，老爱拿着卡子玩。于是我就趁放学家长来接的时候，跟她妈妈交流了一下，，她妈妈说：“不知道为什么，不愿意理发，这不，还想让你们老师费心，帮忙劝劝，孩子喜欢听老师的话。”我说：“这都是我们应该做的，请你们放心。”
　　等到第二天我上班的时候，我把曹一凡叫了过来，我把她搂在怀里，轻轻的说：“曹一凡，头发这么长了，都可以扎小辫子了，老师给你扎个小辫好吗？”“好，”她甜甜的笑了。我拿来梳子，给她扎了个小辫子。然后，我皱着眉头，对她左看右看说：“这个小朋友是谁呀？”她说：“我是曹一凡。”我说：“原来是小一班的小朋友啊！老师觉得还是刚才那个小朋友漂亮，曹一凡小朋友不扎小辫子最好看了。你看，咱们班小朋友有的扎着小辫子好看，有的小朋友不扎辫子好看，就象曹一凡一样，这样最好看了。你是不是因为老师每天中午起床的时候，只给扎小辫的小朋友梳头，没有给你梳梳头，所以你就想扎小辫呀！”“对，我也想让老师给我梳梳头。”她说。我说：“好的，老师以后也给你和那些没有扎小辫的小朋友都梳梳头。”
　　在这里我觉得要自我检讨一下，山东教育上有一篇《男孩也要梳梳头》，我虽然看过了，但是我并没有重视到头发短的小朋友也要梳梳头，所以才会发生这样的事情，我应该引以为戒，认真对待、做好每一件小事情，做个好老师。

　　《纯洁的心灵》――

　　今天上午吃水果的时候，我忽然发现地上有好几快橘子皮，还有他们没嚼烂的橘子。我本来想捡起来就算了，可是从小朋友们一进幼儿园开始我们就教育他们要把垃圾扔进垃圾桶，另外那我也想看看小朋友们对这件事情有什么样的反应，于是我就问小朋友们：“哎呀！地上的橘子皮是谁扔的呀？”小朋友们都摇着头说不是自己扔的。我想是不是他们怕我批评他们，所以不承认呢？
　　我忽然想到了一个好主意，于是我把眼睛闭上后说：“小朋友们请注意，是谁扔的橘子皮呀！快点捡起来！”其实我在眯着眼睛，我看见吕泊宁把其中的一些捡了起来，等她捡完了回板凳上做好了。我把眼睛睁开，说：“怎么还有啊！那老师就再把眼睛闭上，谁扔的谁就捡起来吧！”说完后，我就又把眼睛闭了起来，我眯着眼睛看见彭芳颖把它们捡了起来，等她捡完做好后。我把眼睛睁开问：“刚才是谁扔的呀！”小朋友们都说：“是彭芳颖捡的，是她。”
　　我当时一楞，因为想这个主意的时候，我就已经在脑袋里想好了事情的结局，当我问小朋友的时候，他们就会笑眯眯的说不知道，这样还可以不伤害彭芳颖的自尊，可是结果出乎我的意料，我忘记了最重要的一点，那就是他们还是孩子。他们没有我们大人的心机，他们的心灵是纯洁的。每当我面对他们、整天和他们生活在一起的时候，我感到快乐和自豪。并为从事幼教事业感到光荣。在今后的日子里，我愿用我的双手牵着他们稚嫩的小手，和他们一起共同努力，共同进步。

　　《毛继栋案例分析》――

　　本案例中的毛继栋小朋友是一个非常聪明的小男孩。
　　案例：毛继栋那每天来幼儿园都大哭大闹，特别是每天早上，他一点也不愿意来园，他走到活动室门口就开始大哭，我们老师一听就知道是他来了，我们赶紧迎出去，他使劲拽着他妈妈不撒手，我们怎么哄他都不行，如果我们把他强留下来，他就开始踢我们、要不就咬我们。
　　别的小朋友早上来园就哭一会，可是他就不行了，能哭一个上午，特别是到中午吃饭的时候，有的孩子不在幼儿园吃饭，父母来接他们。他就一边哭一边说：“我很小，我很小。”他说他很小的意思就是：他不会吃饭，要妈妈来接他。有一次，他不知道听谁说：中午不吃饭就来接，那天中午说什么也不吃饭，我们怎么哄也不行。
　　分析：我们教的班是小班，小朋友们刚来幼儿园，从小又没离开过爸爸妈妈，刚到一个新地方，很陌生。所以他们哭，也是很正常的事情。毛继栋还有一个姐姐，他又是个男孩，所以父母都比较宠他，是家中的“小皇帝”。如果孩子来园哭，家长一直坚持送，孩子时间长了就顺过来了。毛继栋