我们的爱是一样永恒的（李志艳随笔一组）

我们的爱是一样永恒的（李志艳随笔一组）

  一、我们的爱是一样永恒的

　　作为一名教师，要时刻树立“一切为了幼儿，为了一切幼儿，为了幼儿一切”的服务思想。

　　幼儿教师应该深切地认识到，任何人都是大自然创造的一个奇迹，都有他存在的理由、意义和价值，这个价值是源于生命而不是知识和能力，教育就是要让所有的人充分认识并最大限度地实现它。教育，本质上是灵魂的生长发育过程，这个过程是其他任何人不应该也无法代劳的，我们充其量只是提供一个更好的土壤、气候等条件。活着，既是幸运，又是挑战；既有痛苦，也有欢乐。只要要记住：君子有所为，有所不为。我的：“七年之痒”

　　有人说工作婚姻都有一段更年期名日“七年之痒”即对生活对工作产生强大的厌倦。回首刚迈入幼儿园的脚步――热情奔放，眨眼我也到了“七年之痒”，脚步步的确有些疲惫：原来可爱的声音庞忽地变地令人烦躁，我不禁问：这是怎么了？

　　正在疑惑之时，我的儿子“扬扬”初到人间使我的困惑不期望消散。三个月的产假使我真正由单身变成母亲，身份的急剧转变给我的“七年之痒”带来了戏剧化转变。

　　“老师，我尿尿。”“老师，我吃饱了”“老师，我想溜滑梯”一个个清脆地声音仿佛我已长大的儿子。原来母爱如此神奇，它可以瞬间改变我对孩子的态度。

　　是啊，作为母亲谁不爱自己的孩子，那有这么多孩子，我们的爱是一样永恒的。

　　二、我们都来爱护彩笔

　　小朋友们都喜欢做画，同样爱玩彩笔。每次美工课一完，彩笔帽，彩笔芯便都分布零散，都要我们去对去装。

　　有一天，胡梦瑶高兴起来去玩彩笔，可她拆开了杨子涵的彩笔。杨子涵看到后赶紧抢了过来，胡梦瑶刚又要抢。我赶紧拉开两个小朋友，并批评了梦瑶。

　　通过这件事，我想到孩子们虽然爱拆拆装装彩笔却也极爱护自己的彩笔。于是我给小朋友们讲了一段彩笔朋友“的即兴故事。孩子们都十分喜爱交朋友，如此一讲，孩子们对彩笔朋友十分欣赏，同时又想到了自己的好朋友。

　　最后我总结：彩笔朋友们都能相互帮助，团结友好，那我们也要团结友好还要爱护小橱子里所有的彩笔。

　　通过对孩子们的观察，真的孩子们都不再随便去拆彩笔了。

　　三、让孩子脚踩现实放飞想象

　　卡通画是孩子们最喜爱的，在一次一次美术活动中，孩子们充满想象心情愉悦，一幅小卡通跃然纸上。但是，这些画总缺少一种灵性，我想这种灵性就应该原自现实。

　　有一次，我带小朋友去观察鹦鹉，回来自由作画，尽管有的孩子笔迹拙劣，甚至不像只鸟，但和呆板地观察范例画所作之作品比较，确实更令人感觉真实。

　　让我们在活动多添加实物，让孩子脚踩现实放飞想象。

　　四、让孩子玩会儿吧

　　在幼儿园教育教学活动中提倡“在游戏中成长，在快乐中学习”。于是在教改中，在教