垦利县实验幼儿园随笔一组

垦利县实验幼儿园随笔一组

  一、《小狗人”酸奶》作者：于文慧

　　今天科学活动课的延伸活动是：画出自己喜爱的动物，并用一段话说出喜欢它的理由。二十分钟过去了，孩子们陆续地把自己的作品交上来，并说足了至爱因由。陈相宁也拿来了他的作品，一只小狗，又像小人，穿着漂亮的裙子，还长着一双狗耳朵。噢，人格化的小狗，我没再想什么，就问他：“你为什么喜欢小狗呢？”“老师”，他不是小狗，他是“小狗人”酸奶的标志，嗬，怎么，在哪儿见到的？“不是见到的，是我自己发明的，我长在了以后，要为小朋友制造出“小狗人”酸奶，比小洋人酸奶要好喝，还能治病，小朋友就不用害怕打针了，一喝这酸奶病就好了”。多么美好的想象，多么珍贵的童心哪，我亲抚着他的小脸蛋，“好孩子，祝你成功”。

　　二、《当排头》作者：于文慧

　　今天刚接上上大班的儿子，儿子兴趣十足地在我耳边嘀咕：“妈妈，今天是我最幸福的一天了，你猜，为啥？”看到儿子神秘兮兮的样子，平时对儿子不耐烦的我也变得温柔起来：“是上课受老师表扬了，是帮小朋友做好事了，是------”随着儿子不断的否定，我的确没答案了，只得向儿子妥协把答案告诉我：“妈妈，替我保密，我今天当排头了”。唉，当排头啥高兴的，我心里嘀咕着，可没敢说出口。看着我一副常态，儿子又补充说：“当排头可以让老师领着”。儿子一向个头高，一般是在队伍后尾，对成人来说，排头排尾一个样，可对孩子来说是天地之别，老师们，轮流当排头不失为上策，从而满足了每个孩子的心灵之需吧！

　　三、《不能乱吃药》作者：刘秀玲

　　今天早晨，我值早班，刚打开门，就有几个孩子来园了，由于天气变化，有几个家长给孩子带来了感冒药、消炎药等，叮嘱午饭后服药，我接过药后认真写上名字，一会儿就去烧水、抹桌子，可是刚过一会儿，早来园的振伟小朋友从书包里拿出了两包消炎药给我，我问他是早上吃还是中午吃？他却回答不上来，一会说早上，一会说中午，我想药怎么能乱吃呢？就给他妈妈打电话问个明白，振伟妈妈说没有带药，使他自己偷着拿的，打完电话我就问振伟为什么随便乱吃药，并告诉他乱吃药的危害，振伟却说看到别的小朋友让老师给吃药，他也愿意让老师给吃药，这样老师就可以多关心我了，我听完振伟的话，就告诉他这样做可不对，吃药的小朋友感冒了，老师要多加照顾，不吃药的小朋友老师一样关心，并告诉班里的所有小朋友，药是不能乱吃的。

　　四、《小草》作者：王 艳

　　近日，活动室外面玻璃窗前的窗台，吸引了幼儿的注意力。因原先的木板窗台由于经常渗进雨水都发霉变色鼓了起来，影响了窗台的美观。园里把木板拆了下来，在上面铺了绿地毯，还在上面放上了一丛丛塑料小草，正好一窗台，形象逼真，就象长在上面的一样。经常有小朋友趁着上厕所和中午进餐在走廊走动的一段时间到窗台前观看、议论。开始我还很高兴，为他们能主动观察、探索、讨论、去丰富自己的知识能力高兴。

　　正当我想请小朋友们把自己观察到的信息反馈给全班小朋友听的时候，我发现了一个奇怪的现象：走廊的墙边、活动室门边、桌椅下有几丝绿条，那是什么呀，捡起地上的绿条一看，咦，那不是摆放在窗台上的绿色塑料小草吗，这是怎么一回事？

　　于是我把经常聚在窗台前的几名幼儿叫在面前。看到几个小家伙低头低脑的站在我面前，我没有喝斥他们，而是开玩笑的说：“你们哪位能够告诉老师，小草怎么跑到我们