跟孩子一起好奇――张玉荣随笔一组

跟孩子一起好奇――张玉荣随笔一组

跟孩子一起好奇――张玉荣随笔一组

  一、跟孩子一起好奇

  有一天,我刚上完课,觉得嗓子有点累,想喝点水。忽然,陈卓小朋友大声喊:“老师,快看,那儿有一只大螳螂。”靠在窗边的小朋友听到她的喊声都站了起来,眼里闪着光。我因为有点累,轻描淡写的“噢”了一声,就拿起杯子开始喝水,可是,我的眼睛的余光却看见了几个孩子明显失望的神情,我的心颤了一下。我赶紧放下杯子,打开门走到外面,把那只大螳螂捉了进来,孩子们又一下兴奋起来。我拿着螳螂问他们:“螳螂是益虫还是害虫?”“益虫”“对,是益虫,现在我们一起来看看螳螂长的是什么样子的。”于是,我和孩子们一起观察了螳螂的外形,为孩子们讲了螳螂是一种食肉的益虫,它能捕食很多种害虫,它有高超的补虫本领,而且它刚从卵里出来就能捕食蚜虫等害虫,所以它被称为“虫国猛虎”和“大刀将军”。

  一会儿,一节生动的常识课结束了。它既满足了孩子们的好奇心,又让孩子学到了知识,因此,我们老师日常生活中一定要跟孩子一起好奇。

  二、老师你也叫我一声小宝贝

  我们班有两个特别漂亮、乖巧可爱的孩子,一个叫羽丰、一个叫云丰。我们几个老师平时都喜欢逗她俩玩,并称她俩为“小宝贝”。

  有一天,刘诗娇小朋友打扮得非常漂亮,走到我跟前说:“老师,你看我漂亮吗?”“漂亮”,她犹豫着回到了自己的座位上。当时我也没在意、没多想。下课了,她又走到我跟前问:“老师,我今天听话吗?表现好吗?”“听话,表现非常好。刚才老师上课时你的声音很宏亮,而且回答了好几个问题。”她又犹豫着走开,走了几步又走了回来,低着头不说话。“诗娇,有事吗?告诉老师好吗?”“老师,我今天很乖,也很漂亮,你也叫我一声小宝贝吧!”我恍然大悟,赶紧把她揽在怀里亲了她一下说“好的,小宝贝,以后老师就叫你小宝贝吧。”“嗯”刘诗娇答应着,兴奋的跑开了。

  在以后的日子里,我们班的教室里到处可以听到“小宝贝”这种称呼了。

  三、看“巧”云

  今天下午,我们在外面玩“老鹰捉小鸡”的游戏。“看,大鳄鱼”。听见张田小朋友的喊声,我们顺着他手指的方向看去,只见蓝天上飘着几朵白云,其中一朵像一只张着嘴的大鳄鱼。全班幼儿的注意力一下集中到天空,他们兴奋的议论着天上的云彩。我觉得这是培养孩子观察力的大好时机,便停下游戏引导他们观察云彩的形状。孩子们七嘴八舌的议论:“这个像桃子、这个像狮子、这个象飞机、那个像小船,不,我觉得他像一只大香蕉……,孩子们边说边比划,他们观察了20多分钟仍兴致勃勃。

  孩子们具有强烈的好奇心和求知欲,大自然中隐藏着许多的奥秘,我们作为老师,应注意随机引导,培养孩子观察与探索的兴趣,教会孩子观察的方法,使其养成良好的习惯,进而提高观察力和想象力。