2022-12-20
1、大班科学说课稿《我从哪里来》反思 一、说教材 新学期开学的第一天，当孩子看到我日渐大起来的肚子时，很多孩子好奇的问：“陈老师，你的肚子怎么变大了呀，是不是要生小宝宝了?”“陈老师，你的宝宝是怎么出来的呢?”
2022-12-20
1、大班科学说课稿《水的变化》反思 说活动来源： “停水的日子真的很难过!”这是在一次城市停水后我和孩子们发自内心的感叹。近日，又和孩子们聊起那日的停水事件，一个孩子说：“老师，爸爸说我们人类要保护水资源，地球
2022-12-20
1、大班科学说课稿《谁能砸开核桃》反思 一、说教材 《幼儿园教育指导纲要》指出：“尝试使用工具来探索问题、寻找答案，将使幼儿得到莫大的愉悦，并对其终身的生活和学习有益。”科学并不遥远，科学就在身边，孩子们的
2022-12-20
1、大班科学说课稿《生活中的数字》 结合主题我们大班本次的“跟进式”研讨课是《生活中的数字》选自《幼儿园建构式教材课程》大班上册〈亮眼看世界〉这一主题。以下我针对姚丽敏老师的课进行评课和自我的反思。
2022-12-20
1、大班科学说课稿《生豆芽》反思 抽到这个活动内容，我想起了前些日子发生在我们班里的一件事情，我让幼儿收集各种植物的种子布置我们的自然角，幼儿兴致特别高，第二天纷纷收集玉米、大豆、高粱、花生、绿豆等投放在自
2022-12-20
1、大班科学说课稿《动物吃什么》反思 一、说教材 《动物吃什么》是省编教材大班上册主题五：有趣的动物中的活动内容。本活动是在了解了动物的外形之后，继续鼓励幼儿积极参与观察动物，了解动物的生活习性，激发幼儿
2022-12-19
1、大班科学说课稿《变废为宝》反思 一、说教材。 1、设计意图：一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品
2022-12-19
1、大班科学《彩色的阳光》说课稿反思 说活动目标： 基于以上教材的特点及幼儿的年龄特点，我从以下三方面来制定本次活动的目标： 1、通过自主观察、探索、发现太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成
2022-12-19
1、大班科学《什么东西不见了》说课稿反思 一、说教材 新《纲要》中指出：“引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索的欲望。”“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与
2022-12-19
1、说课稿大班科学《人造彩虹》反思 大班科学《人造彩虹》说课稿 一、说教材 自然界是充满着神奇有趣、美丽奇特的科学现象，就拿“彩虹”这一自然现象来说吧，它常常出现在夏天雷雨后，云层中的水珠大量聚集时，经
2022-12-19
1、大班科学教案模板《植物分身法》反思 设计意图 多肉植物在现代人的生活中随处可见，小朋友也对这种新奇的植物有着浓厚的兴趣：这种新奇的植物有着独特的繁殖方式，我们可以用“砍头”(扦插)的方法帮助多肉植物繁
2022-12-19
1、大班科学《站起来》教学设计反思 孩子们对成功的搭建充满喜悦和自豪;孩子们对于失败的搭建感到遗憾和失落，并且选择性的忽略和避选这些失败的材料。为了培养孩子们正面、积极的面对失败，努力解决问题的能力，特别设
2022-12-19
1、新说课稿大班科学活动《各种各样的桥》教案反思 一、说设计意图： 前几天我们去春游的时候，汽车开过高架，孩子们都很兴奋的说上桥了上桥了，于是我问这是什么桥?孩子们有的就说是高架桥。路上我们还遇到了很多别的
2022-12-19
1、大班科学说课稿《舞台灯光师》反思 本篇是幼儿园大班活动，幼儿自己动手操作，在活动过程鼓励幼儿的自我调节，幼儿观看舞厅灯光的录像，引起幼儿对七彩灯光的兴趣，萌发幼儿制作彩色灯的愿望，通过观察手电筒的灯光透过红
2022-12-19
1、大班科学领域说课稿《纸桌》反思 本篇是幼儿园大班科学活动说课稿，通过纸来做桌子，激发了他们制作与探索的欲望，让孩子的科学活动从身边经常接触的事物纸和桌开始，引导孩子关注周围生活和环境中党见的事物，发现其中
2022-12-18
1、教案大班科学教案《长耳朵兔子》 活动目标: 1、在观察中,发现小兔子的可爱,产生喜爱动物的情感。 2、学习用各种方式感知兔子的主要特征和生活习性。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
2022-12-18
1、大班科学《可怕的赤潮》教学设计反思 活动目标： 1、了解赤潮的成因和危害，寻求解决的方法。 2、激发幼儿保护海洋的情感。 3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆
2022-12-18
1、大班科学活动《物体间的空隙》教学设计反思 本篇是幼儿园大班活动，通过观察桌上摆放的实验用品，用两种方法把石头、小石子儿、沙子和水装到一个瓶子里，幼儿通过操作，感知物体的内部是有间隙的，在活动中培养幼儿科学
2022-12-18
1、大班科学活动《谈感觉》教学设计 本篇是幼儿园大班科学活动，通过游戏《小蚂蚁学本领》导入，在触摸——发现——再触摸中感知物体特性，并表述出来，知道我们的手不仅能摸出硬的、软的东西，还能摸出冷的、热的、粗造的
2022-12-18
1、大班科学《认识电子计算器》教学设计反思 本篇是幼儿园大班活动，观察电子计算器，说出名称，讨论功用，幼儿进行分小组讨论电子计算器外形及基本构造，鼓励幼儿在小组内相互看一看、比一比，熟悉电子计算器的外形基本构造，