2022-10-31
1、大班科学活动《动物的天敌和朋友》教学设计反思 教材分析： 《动物的天敌与朋友》是大班下学期科学领域的第二个主题活动下的一个小活动。本活动的主要目的是让孩子初步了解动物之间存在的互相制约、互相依存
2022-10-31
1、幼儿园教案大班科学活动谁动了我的奶酪反思 活动目标 1、能在观察中寻找线索，大胆推测，验证结果，发展逻辑推理能力。 2、能积极主动探索事物之间的联系，培养严谨的科学精神。 3、培养幼儿观察能力及动手操
2022-10-31
1、幼儿园教案大班科学自然教育小蚂蚁的生日会反思 活动目标 1、借助故事情节，获得一定的科学知识，了解昆虫的主要特征。 2、营造环境，让幼儿对昆虫知识产生兴趣、敢于探索。 3、幼儿能大胆表达自己的想法，用
2022-10-31
1、幼儿园教案大班科学领域纸杯力量大反思 活动目标 1.通过实验操作,知道改变纸杯的数量，可以使纸杯的承重能力发生变化。 2.能够分工合作进行实验操作,并用科学的方法记录实验结果。 3.在纸杯探索实验过
2022-10-31
1、幼儿园教案大班主题科学活动探索胎生与卵生 活动目标 1、通过观看课件，初步了解动物胎生、卵生的两种生殖方式。 2、乐意探索关于动物生命的奥秘，萌发喜爱小动物的情感。 3、培养幼儿对科学现象进行探索
2022-10-31
1、幼儿园教案大班科学好玩的空隙活动总结 活动目标 1、通过实践操作，帮助幼儿发现物体与物体之间的空隙。 2、幼儿在自主探索中，能利用空隙解决生活中的问题。 3、培养幼儿善于观察身边的事物，激发幼儿对科
2022-10-31
1、幼儿园教案大班科学活动热水怎样变冷反思 活动目标 1、乐意和同伴合作进行水温变化的实验。 2、探究能快速将热水变冷的方法。 3、能对比水温的变化并记录。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自
2022-10-31
1、幼儿园教案大班语言科学《蔬菜哪里可以吃》总结 设计意图 故事在告诉孩子一个做人做事的道理之外，更是暗藏玄机，兔子巧妙地利用蔬菜不同的食用部分，一次次不动声色的捉弄教训了狐狸，真是机智可爱，痛快淋漓。因此，
2022-10-31
1、幼儿园教案大班科学《瓶子吹气球》教案 设计意图 幼儿园科学教育的内容应贴近幼儿的生活经验，让幼儿更方便的进行科学研究，应该是从他们身边常见的事物或者身边发生的事情开始的。如今的幼儿家长都很宝贝，生怕
2022-10-30
1、幼小衔接科学教案设计—猜猜是什么反思 一、活动目标 1、 复习10以内的倒数，学习20以内的倒数，加强对数量关系的认识。 2、 通过听音等游戏，促进注意力的发展。 3、 能够合作解决问题，培养团结合作的良
2022-10-30
1、幼小衔接科学教案设计我们一起找平衡反思 一、活动目标 1、通过观察和讨论初步了解平衡的意义 2、通过操作明白物体是如何保持平衡 3、培养幼儿观察能力及动手操作能力 4、让幼儿学会初步的记录方
2022-10-30
1、大班科学活动我们的左和右教案 二、活动目标： 1、感知“左”“右”的空间方位，发展空间方位的知觉和判断力。 2、在游戏中初步尝试简单地以客体为中心区分左和右。 3、提高细致的观察和辨别能力，体验与同
2022-10-30
1、大班科学我从哪里来教案反思 【活动目标】 1.通过多种活动形式，让幼儿初步了解自己从哪里来及自己在妈妈肚子里的生长过程。(重点) 2.鼓励幼儿大胆想象，能用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活，丰富幼儿
2022-10-30
1、大班科学奇妙的影子教学设计反思 活动名称：大班科学活动—奇妙的影子 活动对象：大班幼儿 活动时长：30 钟 活动目标 1.感知影子现象，初步了解影子的形成。 2.大胆探索、发现影子变化及其与光的关系，能
2022-10-30
1、大班科学看谁滚的远教学设计反思 活动目标 1.探索物体滚动速度与摩擦力、斜坡角度和物体重量的关系。 2.学习记录，并大胆的交流自己的实验结果。(难点) 3.体验科学探索活动的乐趣。 4.发展合作探究
2022-10-30
1、大班科学活动《盐盐不绝》教学设计反思 主題名称： 盐盐不绝 活动名称： 盐儿去哪儿了 教学班級：蜗牛班(大班) 教学地點: 蜗牛班教室 教学时间: 40分钟 幼兒旧经验分析： 1、体验盐对人体的感
2022-10-30
1、大班科学活动《一分钟》教学设计反思 一、设计意图： 大多数孩子爱拖拉，为了增强孩子的时间观念，改变拖拉的习惯，设计了《一分钟有多长》的活动，目的是想让幼儿感受一分钟的长短，通过操作活动了解一分钟的作用，明白
2022-10-30
1、大班科学活动《认识整点》教学设计反思 活动目标： 1、通过复习了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点时间。 2、发展逻辑思维能力。 3、养成按时作息，珍惜时间的好习惯。 4、在活动中，
2022-10-30
1、大班科学活动《禾苗的意义》教学设计反思 一、设计意图： 幼儿最喜欢阅读绘本故事，基于这一点，我们可以在绘本故事中渗入抽象的数学概念，1到10的点数，比较多少都很好的在故事中有趣的表达了，符合幼儿形象化的思维方
2022-10-29
1、大班科学教案多变的结果 教学目标： 1.能在游戏中发现、感受、观察并记录探索过程 2.会用“一定”、“可能”“不可能”等词语描述探究结果 3.发展思维的逻辑性、条理性，体验解决问题的乐趣。 4.对科