2022-11-02
1、教案大班科学《奔跑吧风车》反思 设计意图 晨间活动时，甜甜跑过来跟老师说：“今天风好大呀，我看到地上的树叶都飞起来了!”萱萱说：“今天早上，我从家里出门时，也看到花瓣掉了一地，是风把花瓣都吹掉的!”“风是什么
2022-11-02
1、教案大班科学《奇妙的透镜》反思 活动目标 ： 1、引导幼儿在活动中发现不同透镜的特征，并用语言表达其发现。 2、培养幼儿的尝试精神，激发幼儿对科学活动的探索兴趣。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆
2022-11-02
1、大班科学教案《快乐转转转》发送发送反思 活动目标： 1、在操作活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。 2、尝试用多种方法使物体转动，体验转动的乐趣。 3、积极参与探索活动，愿意和同伴交流
2022-11-02
1、大班科学《杯子怎么会流汗》教案反思 一、设计意图： 今天是童童的生日，她的妈妈为了帮她庆祝生日，给每位小朋友都准备了一盒冰激凌，小朋友们开心地吃着，吃完后有好几个观察仔细的小朋友都发现，刚才放冰激凌的桌面
2022-11-02
1、教案大班科学《会跳舞的小熊》 活动目标： 1.通过操作活动，深入探究和了解光和影的关系。 2.乐意参加制作和操作活动，感受成功的快乐。 3.培养幼儿观察能力及动手操作能力。 4.充分体验“科学就在身边
2022-11-02
1、大班科学《你能把它们分开吗》教案反思 一、设计意图： 幼儿在日常生活中，常常会不小心把几种不一样的东西混在一起。为了能让幼儿解决生活中类似的问题，所以设计了此活动。在活动中，幼儿通过动手、动脑、动口，自
2022-11-02
1、教案大班科学《小小探险家》反思 设计意图 本班幼儿十分喜欢寻宝游戏，区域活动中他们对此游戏产生了浓厚的兴趣，并且时不时的利用课余时间都想要去找宝藏，因此我设计了此次课程，大大满足了幼儿的好奇心和寻宝欲
2022-11-02
1、大班科学教案教学反思《自制胶水》 幼儿手工课经常用到的材料“胶水”作为本次科学活动的内容。通过引导幼儿积极猜想和自主探索的方式，提高幼儿对科学活动参与的积极性，学会探索、分享过程和展示成果的自豪感。
2022-11-02
1、教学设计大班科学《沉与浮》反思 设计意图 幼儿在中班已经对物体的沉浮有了一定的了解，但是仍然对物体的沉浮实验非常感兴趣，因此，为了让幼儿进行深入探究，根据幼儿的年龄特点及《指南》中“大班幼儿能用一定的
2022-11-01
1、教案大班科学《有趣的洞》反思 活动目标 1.观察发现身边和身体上的“洞洞”，获得相关经验，激发幼儿对“洞”的兴趣。 2.尝试运用身体的不同部位连接变出洞洞，增强肢体动作的创造力。 3.愿意探索用不同的
2022-11-01
1、教案大班科学《纸宝宝站起来了》反思 活动目标 1.能用折、卷等方法，让纸独立站起来。 2.尝试发现让纸站得更牢固的方法，并愿意表达自己的发现。 3.在反复操作中体验成功的快乐。 4.培养幼儿观察能力
2022-11-01
1、大班科学教案《对号入座》反思 设计意图： 帮助幼儿找出最快找到相应飞机座位的座位设计方式. 活动目标: 1.知道数字可以有不同的排序方式. 2.能运用最节省时间的排序方式解决对号入座的问题. 3.
2022-11-01
1、大班科学领域教案《对号入座》反思 活动目标 1、喜欢参与空间方位游戏，体验与同伴协商、合作完成对号入座游戏的快乐。 2、在探索对号入座的游戏中发现“排”与“号”的对应关系，学习在二维空间中寻找正确
2022-11-01
1、大班科学领域教案《沉与浮》反思 活动目标 1.感知物体在水中的沉浮现象。 2.认识记录表，小组讨论合作实验，培养幼儿的团体合作能力。 3.探索利用不同材料发现沉浮的不同方法。 4.培养幼儿动手操作能
2022-11-01
1、大班科学教案《神奇的纸纸宝宝变变变》反思 活动目标 1.对几何图案的变化产生探索兴趣。 2.理解纸片从平面到立体的变化。 3.学会纸的折、剪、贴。 4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录
2022-11-01
1、大班科学教案《小蝌蚪游游游》反思 活动目标 1.积极参与科学探究活动，探索解决让小蝌蚪游起来的方法。 2.发展幼儿的动手操作能力和反复实践能力。 3.激发幼儿的探究兴趣，体验科学游戏带来的快乐。 4
2022-11-01
1、大班科学活动《绿色食品》教案反思 设计意图 说起绿色食品这个名词我们都不陌生,但或许在成人和小孩的心理都认为绿色食品就是一些绿颜色的食品如：西瓜、黄瓜、蔬菜等食品。其实绿色食品是有它真正的含义的，充
2022-11-01
1、大班科学活动《色彩妙妙屋》教学设计反思 活动目标: 1、幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。 2、通过玩色，发现两种颜色混合后产生的一些新变化。 3、幼儿能够用语言来表达自己的操作过程及结
2022-11-01
1、大班科学活动《排序》教学设计反思 一、活动目标 1.通过操作感知排序。 2.发现物体的排列规律，能够正确地排序。 3.充分体验排序活动的乐趣。 4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
2022-10-31
1、幼儿园教案大班科学领域认识空气反思 设计意图 空气是我们人类赖以生存的不可缺少的物质之一，世间万物的蓬勃生长都离不开空气，在这一基础上，选取与幼儿日常生活中非常熟悉的载体(即空气)展开课堂，运用多种感官