小学数学学会了什么（复习一的教案 教学设计

小学数学学会了什么（复习一的教案 教学设计

学会了什么（复习一）

复习目标

1、进一步理解巩固小数的意义，熟练 掌握简单的小数加减法，解决相关的一些简单问题。

2、进一步感知平移、旋转和对称现象，掌握相应知识的技能技巧，并培养对图行的知觉能力和审美情趣。

3、进一步理解掌握两位数乘两位数的算理、算法，并能解决相应的简单的问题。

教具学具

投影设备或挂图等。

复习过程

一、导入谈话

老师：同学们，本学期我们已经学习了三个单元，内容有元、角、分与小数，对称、平移和旋转，乘法。今天，我们一起 把这些知识进行整理和复习，看一看，同学们都掌握了哪些知识和技能，还存在哪些问题需要帮助。

二、组织活动

1、分小组。

每组大约8位同学。

2、看图说话。

（1）你想起了哪些知识。

（2）利用图中信息，提出一些数学问题小组同学一起解决。

（3）说一说，你在什么时候，什么地方。看到什么，然后，运用所学知识解决了什么问题。

（4）审视发言记录（知识要点），想一想，还存在什么问题需要帮助，请小组同伴给予帮助。

3、反馈练习。

（1）出示问题情境图：书包的单价是：28元5角；球拍的单价是：18元8角。

根据所学知识，你可以提出哪些问题？

问题：

1）28元5角和18元4角写成小数分别是多少？

2）两种商品单价相差多少？哪一种贵，哪一种便宜？

3）两种都买要花多少钱？

（2）解决问题。

1）出示题目：一头小猪每天需要吃15千克事物，             ，         ？

2）要求：学生一个提问题，一个解决问题。

问题有：10天要多少千克？

        一个星期（或1个月）要多少千克？

        4只小猪每天要多少千克？

        一个星期4只小猪要多少千克？

4、动手画一画，剪一剪。

（1）    准备一张方格。

（2）    在方格里面一个自己喜欢的对称图，并涂上色彩。

（3）    把图剪下来，沿对称轴对折，检查图形是否符合要求。

（4）    与同伴交流。

三、巩固练习

1、课文第37页“练一练”中的1、2、3题。

2、选用的小黑板作业。

四、作业设计

“五星级”对应的练习。与“口算”书对应的练习。