中考作文训练之如何立好意 王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。所以，也有人说：“千古文章意为高。”足见一篇文章的立意的重要性。 那么，什么是立意呢？ 简单地说，就是一篇文章的主题，也就是我们为什么要写这篇文章，写这篇文章的目
中考漫画题题型解说 近年来各地中考语文中，不少省市命题人别具匠心地将漫画改编成中考题，这些漫画题所选的漫画，多数是贴近学生生活的，给学生有一种似曾相识的亲切感、幽默感。 漫画，是夸张的艺术，由于其形式特殊，有些漫画并非一下子就能弄清其讽刺的现象或揭示的道理，因此，解答漫画题要讲究一定的技巧：①通
点击中考名著考查题 名著走进中考已经不是一天的事了，随着认识的深入，各地中考对名著的考查也在一年年地发生着变化。纵观各地中考名著考查题，大概经历了一个由宏观到微观、由单一内容识记到多种能力并重的过程。以往的名著考查题，只是单纯地考考作品的主要人物、主要情节等，很少涉及名著的细节问题，更谈不上对名著内容
文言文学习有“三巧” 面对语文中考的文言文，不少同学不敢小觑之余又不免有些困惑，表现出对文言文学习的为难心理。其实，同学们只要换个角度或思路，就会摸索到复习的规律。★巧背方法：（1）以读带背法：在初步理解的基础上，反反复复地读；在揣摩作者思想感情的基础上，一板一眼地读。这样的诵读会将你引入诗文所创造的
中考语文冲刺复习技巧 在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法？下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做法，简单谈谈：首先，应认真“吃”透近两年中考题。近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保
初三语文总复习之专题复习 一、词语：
1、词语的感情色彩：根据感情色彩的不同可把词语分为褒义词、贬义词、中性词。
带有赞美、喜爱、肯定、尊敬等感情色彩的词语叫做褒义词，如坚定、顽强等。
带有贬斥、厌恶、不定、轻蔑等感情色彩的词语叫贬义词，如毒辣、折磨等。
不带褒贬感情色彩，既可以用在好的方面，也可
中考语文应试兵法大全语文考试制胜三大秘诀 一、仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍；
二、用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。
三、认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。
语文阅读分析常用名词
一、表达方式：记叙、
初中古今异义词举隅 亲戚
【今】旁系亲属。
【古】指父母兄弟，统指家里亲人。
【例】寡助之至，亲戚畔之。（《〈孟子〉三章》）。
妻子
【今】爱人（女方）。
【古】妻子和子女。
【例】遂率妻子荷担者　（《愚公移山》）
所以
【今】表示因果关系的关联词。
【古】用来，靠它来。
【例】师者，所以
诗文名句理解背诵100题 1、 唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此联想到王勃《送杜少府之任蜀川》的两句诗是： ， 。
2、 杜牧《泊秦淮》诗中抒发兴亡之感的句子是： ， 。
3、 《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是： ， 。
4、 古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别
中考课内文言文知识复习举要一 一、通假字集录

1、不亦说乎——说：通“悦”，愉快

2、诲女知之乎——女：通“汝”，你

3、孰为女多知乎——知：同 “智”

4、望桓候而还走——还：同“旋”，回转，掉转

5、汤熨之所及也——汤：同“烫”，用热水焐

6、火齐之所及也——齐：同“剂”

7、止有剩
中考课内文言文知识复习举要二 二、一词多义选录

1、次：编次 皆次当行

驻扎 又间令吴广之次所旁

停泊 次北固山下

2、城：内城 三里之城

城墙 城非不高也

3、称：chēng称赞 流辈皆称其贤

chèn符合 相称 称其气之小大

4、负：凭依 负势竞上

背 夸娥氏二子负二山

5、拂：fú不顺 行
中考课内文言文知识复习举要三 三、重要虚词简释

之

1、代词

a、第三人称代词，译为他，她，它（们）。孔文子何以谓之“文”？（之：代孔文子）。

b、指示代词，译为“这”“此”。诲女知之平（之：代这个道理）。

2、助词

a、放在定语和中心语之间，译为“的”。水陆草木之花（表领属关系，译为“
一杯菊花茶带来的惊喜与思考——一节表达方式训练课 那日，手捧一杯菊花茶的我信步走进教室。今天，我们要进行五种表达方式的写作训练。教学按照我的设计进行着，首先告诉学生记叙、描写、议论、说明和抒情的不同特点，目的是让学生对表达方式有理性认识；然后给学生读了五段话，这五段话分别用五种表达方式扩展了“燕子飞翔
中考课内文言文知识复习举要四 四、重点篇章简解

1、▲《三峡》全文共四段

山—①段总写三峡的特点：山高岭连，中间狭窄

②段写三峡夏季情景：水涨流速，交通阻断

水—③段写三峡春冬情景：水退潭清，风景秀丽

④段写三峡秋季情景：水枯气寒，猿鸣凄凉

一层：“……阻绝”概括水势险恶

②段
中考文言文阅读 文言文阅读是中考语文试题中的一个组成部分，是对我国特有的语言瑰宝——文言文的继承学习。近三年来，北京各区中考试卷中文言文考查所占分数在6—12分，占试卷总分的5%—10%左右。初中语文大纲对文言文学习的要求为：“诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。”这一要求为中
中考作文五招 中考作文五招一)审清题意不跑题。　　作文大忌之一是跑题，而审清题意是防止跑题的关键一步。审题须抓题眼，题眼一般也有规律。偏正式题目要抓其“偏”，如《一个惜时如金的人》，“惜时如金”就是题眼；动宾式题目要抓其“宾”，如《太阳每天都是新的》，“新的”就是题眼；并列式题目要抓其“关系”，如《时
中考如何写新颖作文 中考如何写新颖作文所谓创新是指考生作文突出语言生动、构思新颖、思想深刻等特点，一般凡具备其中一项即可获得加分。但语言生动与否，完全取决于同学平时的作文基本功，在考场上几十分钟时间内是无论如何也不会有大的起色的。因而考生可以在作文构思、材料选择等方面下一番工夫，费一点脑筋，以期写出构
求同是求异：语文学习的“两翼思维” 思维有两个翅膀，一是求同，一是求异，二者缺一，思维就不能起飞。求同，在于认识事物的共性，从而发现规律；求异，在于认识事物的个性，从而发现特点。这两者之间，互相联系，互相转化。发现规律与发现特点都是发现事物的"本质"，都是思维中的"创造"。语文学习离不开这"两翼思维"。
作文要写真情实感，形成自己的风格 谁都知道，文学作品是语言的艺术。每个作家都有自己的语言风格，以至有的作品你即使不知道作者的名字，只要一读那语句的味儿，就足以使一个熟悉作家语言风格的读者知道是谁的作品了。你只要闭上眼睛回味一下，课本里读过的鲁迅、茅盾、老舍、巴金、冰心的作品不是可以领悟到吗？他们同
优秀作文欣赏：在迎接中考的日子里 黑板上赫然写着：离中考还有１０天。初三的学生们整日生活在一股紧张的空气里，“甘草”、“菊花”、“太阳神”流行于六月的校园，伴随着我们临近毕业的日子。 临近毕业就意味着即将面临中考，每个人都来不及感伤，因为生活需要我们去奋斗，去拼搏！然而，我却心灰意冷的栽在了摸底考
语文教学让我越来越迷失方向 ●学了课文与不学课文没什么两样●讲“人性”难道就可以不要求学生苦学●语文改革“力度太大”搅乱人心 ●课外训练越多越会破坏学生读书胃口编者按“《语文》难教，《语文》难学”历来是中学教育界讨论的话题。难能可贵的是，马跃老师在认真从教之余，能够把自己的真实困惑和思考说出来，以
十年中考作文的构思与选材 中考作文要求学生从校园生活、家庭生活、社会生活中选取鲜活的素材表达中心———表达积极向上朝气蓬勃的精神；表达自尊自强自信自律的情怀；表达对“真善美”的赞颂与向往；表达对老师家长的尊敬与感恩。■2005年中考作文题目《充满活力的岁月》就是让学生“放飞活力”———校运会班际之间4
不要忽略梳理基础知识 明年中考语文满分由过去的120分增加到150分。考试时间不变，题量不变，难易度不变，这就意味着每小题的分值增加，评分标准更加细化，而相应导致区分度加大。虽然今年中考有这样一些变化，但由于它的性质毕竟还是二考合一的学业考试，因此，涉及基础知识、语文基本能力等试题的分值不会减少，占百分
做压轴题要有鉴赏评价能力 2005年上海中考语文卷现代文阅读最后一题如下：将第⑩段与下面一段文字作比较。你认为哪一段作为文章的结尾更好?为什么?（70字左右）离开他已经近三十年了，倘使他还健在，一定退休了。也许，他这时候仍在放风筝……我曾见过一位失去了一条腿的长者，年复一年地被断腿钉在床上，失去了活动的自
以它山之石攻本市中考题 2005年全国各地中考题选析 (二 )从2005年全国各地的中考语文试卷来看，作文试题共有四种基本命题形式：全命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文。其中话题作文比例大于其他三种，材料作文比例极小。试题大多不限文体，但诗歌也不太被允许。从主要内容来看，涉及学校、社会、自然和自我。许多
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