中小学语文路在何方 中国语文教育高峰论坛侧记 搜集-ahoon 来源-世纪鼎尖教育
语文的工具性和人文性，究竟哪方面更重要？语法教学为何使学生感到枯燥乏味？走过了百年历程的语文课，今后该以何种面貌出现在学生面前？
在昨天开幕的中国语文教育高峰论坛上，众多专家、学者以及从教几十年的语文教师们，就这些问题展开了
中考语文议论文阅读模拟试题 语文复习专题——议论文阅读

【内容】

一. 议论文要素：论点、论据、论证

二. 论点：是议论文的作者对所论问题的见解和主张。

1. 分清论题和论点。

2. 注意论点的位置：头尾、自己概括。

3. 注意论点的表述形式：能统摄全文、表示肯定或否定的判断句式、明确的表态性的句子。
满分作文：梅花香自苦寒来 我是一棵梅花树，我生活在一个叫勾践的人的院子里。我听别人说他是一个国王。我却一点也不相信，哪有国王把茅草当作床铺，哪有国王每天都要舔苦胆的呢？
　　我在这里已经呆了三年了，听妈妈说，我今年就要开花了，我高兴得不得了。春天到了，我拼命地发芽生长，我要开花了，我想。迎春花开了
中考现代文阅读复习策略浅说 一 充分关注背景中考阅读总复习中，“充分关注背景”属于思想方法的范畴。
如果不注意这一点，就难以把握或根本不知道课改背景下中考现代文阅读命题的表达特点与发展趋向，并因此而影响复习的质量与效率。“充分关注背景”最为关键的内容就是学习课标，它能让我们明确考查的方向与角度。我们
指点规律创新课型 ——谈初中作文的总复习
初中语文总复习的全部时间不超过两个月。在这样短的时间中要对中考作文进行扎实深入的复习，不能不说是一个很大的难题。因此，每一个语文教师都应该掌握一定的组织中考作文复习的技巧。而其中最为重要的，恐怕就是下面两点。
一 指点规律
进入中考作文总复
中考＂信息提取题＂复习指导 （预习感知：请同学们完成下面的十八道练习题）
【课标要求】
1．初步具备搜集和处理信息的能力。
2．能从文章中提取主要信息，进行缩写。
3．重在考察能否从阅读材料中捕捉重要信息。
4．能积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。
【感受题型】
1．能反映下面文段的全息
厦门中考满分作文：淌过我心的流水 我说，书是流水，亘古不变地流着，从历史的车轮下流过，流向灿烂的明天、美好的未来……
　　
　　我在这里，轻轻翻开书的扉页，慢慢走进书的世界。于是，那清凉的智慧之水便缓缓地流进我的心田，给我予无穷的知识，还有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的启示。我沐浴着这流水，欣赏
厦门中考满分作文：流出生命的精彩 瞬息间，水从我指缝中滑过，略带着眷恋与倾诉，那么贴近，那么真切……
　　
　　我好奇，我对这透明、晶莹的精灵充满了遐想。于是，我追随着它的流向，开始了对水的追求。
　　
　　一

　　我静静地展开书卷，吟诵着，感叹着。流水犹如那不可名状的豪情，流入了我的心扉。
　　
厦门中考满分作文：岸·流水·奔放 我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；

　　我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；

　　我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。

　　立于高山，想那
厦门中考满分作文：流水的故事 我是一条鱼，妈妈总是这样说。是的，因为我对于水有一份特别的钟爱。我喜欢站在溪水边，看它们潺潺地从我面前流过，看它们起起落落，感受生命的灵动。我喜欢触摸流水，感受生命的鲜活。我喜欢听流水拍打石头的脆响，因为它正在叙述动人的故事。
　　
　　时光斗转，流水把我带到了一座孤楼前
中考记叙文阅读指导 考点：
1． 整体感知，分清要素、线索、顺序。
2． 划分文章段落、层次，概括段意、层意，明确详略，归纳中心。
3． 理解重点段落、关键语句含义及作用。　
4． 理解叙述、描写、说明、议论、抒情表达方式的作用。
5． 欣赏散文、小说等文学作品的形象、语言、表现手法等。

针对中考考点，
2005年无锡市中考语文试题亮点分析与几点看法江阴市璜土中学范国伟 综观2005年无锡市中考语文试题，重点考查了学生的语文能力，体现了语文学科工具性和人文性的统一；大体能反映出学生真实的学习水平和综合素质水平，较全面地考查出初中学生应具备的基本文化素质和能力发展水平，等等。而且难度适中，较好地体现了新课程的精
中考作文制胜技巧谈 考场作文因受时间及学生心理因素影响，往往会影响学生水平的发挥，如何在考场作文中排除不必要干扰，出奇制胜，便成了千万学生梦以求的事情。根据本人多年的经验，特殊考场作文应注意的问题及求胜技巧罗列如下，以期抛砖引玉。

一、拟题的创新

“巧笑倩兮，美目盼兮”，标题是文章的眼睛，作文
不可望文生义──初中古诗文“互文”例举 文言文和古代诗歌里，有这样一种特殊表达方式：作者为求得文句的统一,音韵的和谐，常常把本应用一句话表达的完整的意思拆开，分置在两个短语或句子中,但解释、理解时又必须把他们拼合起来,互为补充。这就是“互文见义”，简称“互文”。如“将军百战军死,壮士十年归。”（《木兰
关于中考语文复习的一点建议 关于中考语文复习的一点建议苏州市吴中区教育局教研室 顾桂南从近几年苏州市的中考试卷来看，笔者以为只要吃透中考考纲，立足课本，学会延伸，中考语文并非是高深莫测的，而是有规律可循的。中考语文“积累”、“阅读”、“写作”的三个部分可以归纳出这样四点：基础知识考“仔细”，现代文阅读
中考复习四要四忌 中考前如何进行复习才有利于知识的巩固和升华，有利于在中考中考出好成绩呢？通过多年的总结，我认为关键是要做到要四要四忌。
一、 内容方面
首先要熟悉教学大纲和考试说明，懂得考什么和不考什么，知道哪些内容在往年中考中出现过，哪些内容还没有露过面；其次要列出所有知识点，权衡轻重，知难知易
2005年安徽省中考佳作点评 佳作1
小孔看世界之大
安徽太和考生
学会做生命中的小事，因为生命中的大事往往太少。
——题记
1、我的小与名人的大
无言滂沱雨，泪洒无底涧，诸葛孔明者，列八阵，统三国，忠为人臣，天下皆知；杨利伟，航天英雄，载人登月，妇孺皆晓。我曾扪心长叹，为什么我没出生在三国时期，为什
初中语文文学文化必背知识（二） 作家与作品部分

1．鲁迅读书轶事：塾师：寿镜吾先生。“三味书屋”原名“三余书屋”。“三余”即冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者睛之余，意思是劝勉学者利用“三余”之时刻苦勤学。
“三味”意思是：读经味为稻梁，读史味为肴馔，读诸子百家味为醯醢（xīhǎi）。
鲁迅书签上写了读
初中语文文学文化必背知识(一) 名词解释部分：
（一）文史典籍：
“四书”：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
“五经”：《史记》、《尚书》、《礼记》、《易记》、《春秋》
“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》
“四库”：经、史、子、集
《诗经》六义：凤、雅、颂、赋、比、兴
六
新课程语文学科各课型课堂教学模式 言道：教无定法，教学有方。课堂教学是一个动态的创造过程，教学内容的多样性和教学对象的差异性决定了教师不能采用一种绝对固定的方法和形式组织课堂教学，但在某一种教学理念的指导下，课堂教学有时会在一定时间、一定范围内呈现一种相对固定的结构形式和程序形式，这就是通常所说的课堂
文言文：步步为营，各个击破 文言文：步步为营，各个击破 　　中考文言文部分总共有四块部分，分别是文言文默写，解释词语，课内文章理解和课外文言文阅读，在中考试卷中占38分，且是考卷的第一部分，如何在考试中开好头，陈老师就此对文言文阅读的每块内容进行了讲解。　　文言文默写方面，共有5个句子，每句3分，总计15分
中考语文：文言文阅读量翻番 　　近日，市中招办向全市报名参加中考的学生陆续下发了今年的中考《考试说明》。和前几年相比，今年的考试说明在形式上由各科一本改为了五合一的“浓缩本”，各科在考查要求上也出现不同程度的调整。　　北京教育考试院副院长臧铁军介绍，今年中考试题，在总体难度把握上，将保证大多数学生通过
中考语文：现代文阅读得高分需8种能力 语文知识的积累部分主要指“字音、字形、文学作品的主要情节”等的辨识以及“古诗文”的记忆，考生复习时应通过循序渐进地巩固记忆，尤其是书写来强化知识的准确落实。 　　语言文字运用　　语言文字的运用部分主要是指根据具体语境辨析成语的意义，能辨析、修改常见语病，能够准确提炼
名师总结：中考作文得高分的6个秘诀 一种体裁 　　只写记叙文，好好把记叙文复习好。　　两个原则　　1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；　　2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。　　三字要求　　1、稳：写好事，力求能够
高分作文的四个流程 四个流程(保住基本分) 　　1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。　　2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿
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