“新课标”与中考作文题 2005年中考作文命题指向新课标，这已成为人们关注的热点。例如新课标指出“自然风光，文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等都可以成为语文课程的资源”，要求“具有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用”。2005年江苏常州市中考作文要求“以‘语文从我身边轻
中考文言文阅读复习策略：眼中有文心中有人 考点前瞻沉着应变随着“新课标”的颁布和“二期”课改的施行，2006年中考语文文言文的分数将增加到38分，其中默写占15分，阅读占23分。显然对文言文阅读加大了考查的力度。纵观近年来中考试题，不难发现文言文阅读题具有以下特点：一、所选语段多以课内的基本篇目为阅读材料；课外
中考语文复习之句式仿用篇 分析特点：1．句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度去理解。一是语法的角度：研究句子有哪些格式，各种格式的句子是怎样构成的，叫做“结构句式”。结构句式包括单句和复句两大类；单句又有单词句和短语句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：研究哪一种格式的句子最能恰如其分地表
中考新试卷作文增10分 取消单纯的知识部分 记者昨天获悉，由市教育考试院制定的“北京市中考课标卷考试说明”已正式出炉，并陆续下发到各中学。其中，语文科目的变化最大，作文分数将由50分提高到60分。据介绍，今年中考试卷分为“课标卷”和“大纲卷”。 海淀区的全部考试科目使用新增的“课标卷”，宣武、延庆等区县进入课
中考语文复习：文体和文学常识篇 一、知识要点复习：内容涉及面较广泛。一是文体知识：记叙文(要素、人称、顺序、中心、详略)，说明文(对象、特征、顺序、方法)，议论文(论点、论据、论证)，应用文(书信、电报、规则、计划、总结)等常识。二是文学常识：基本课文涉及的重要作家和作品，还有小说、散文、诗歌、戏剧的常识，还
新课标语文试题分类解析：创新训练 1.(04·贵阳·13)按要求默写填空。(1)依照课文在下面横线上填写正确的内容。那雪白的蓑毛，……那青色的脚，__________，减之一分则嫌短，__________，黛之一忽则嫌黑。(2)依据提示在下面横线上填写正确的内容。《山坡羊 潼关怀古》中以精辟的议论，揭示封建政治与人民对立的句子是：____
北京市06年中考作文新变化！ 今年中考本市第一次出现两种版本试卷。记者昨天获悉，中考的“大纲卷”和“课标卷”两种试卷的考试说明都已下发。“今年作文是大纲卷英语学科调整力度最大的。”西城教育研修学院的有关专家表示，今年中考要求考生要写两篇作文，其中第一篇属于“看图作文”，比较简单；但新增的第二篇包括两种类
学生作文用网络语言扣5分 晚报讯 从昨天开始，如果学生在作文中使用网络语言等不规范的词语，将被扣掉5分语言分。本市首部语言文字法《上海市实施〈国家通用语言文字法〉办法》昨天正式开始生效，各个学校也对学生进行宣传，并及时向学生作出提醒。今后那些以数字或符号代替中文词语，如“9494”表示“就是就是”，“pk”表
开放性探究性 中考语文加大改革力度 2005年中考课改卷客观题所占比重越来越少，而主观表达题的比重则被提到前所未有的高度，更加注重对考生知识生成过程的考查，设计了大量“开放性试题”。对开放性试题的评分没有刻板的标准，答案不再是唯一的，而是开放的，只要符合要求，具有一定的综合水平言之有理即可。考生做这种试题
语文切莫放松作文训练 目前，南京市初三年级即将开始中考的第一轮复习。第一轮复习该完成哪些内容？晨报从今天起将陆续刊登一线教师的中考命题预测和第一轮复习建议。 语文命题趋势 南京市第三初级中学的语文教研组长滕之先老师认为，2006年的中考语文考卷的整体结构不会有重大变化。所考查的词语基本上是初中课文中的重点词
避免差错取得高分 中考语文失误谈 每年中考，总有相当多的考生重复前几届考生屡犯的失误，最终酿成不必要的失分，为使考生避免差错，提高得分，本文从文言文阅读、现代文阅读及作文等三部分，就近年来中考答题中的典型失误，作一浅读。文言文阅读文言文阅读部分的失误主要表现在“默写”、“释词”、“解释句子意思”和
中考语文：如何能够正确排列语序 挑选相同的句式排序有些排序题变换成给出题干和一部分内容提示，并空出一个或几个空，在下边列出几个选项，然后让答题者从选项中挑一个句子补充到所缺空中的形式。针对这种题型，我们 可采取根据题干中的内容分析句式，然后从选项中挑选出与题干句式相同的选项。例1.从选项中挑选出恰当
“四定四准”写出中考语文优秀作文 怎样在今年中考中写出高分作文呢？在最后冲刺阶段，请同学注意以下“四定四准”。曾经问过许多初三学生，作文复习得怎样了，他们一脸的诧异，“作文还好复习？”进而再了解“作文达到什么水平”，多数同学说不清，只是凭近来测试中作文的得分情况来作一个大致的评定：“还可以吧”。这
2006中考文言文知识与阅读专项训练 文言文知识1下列加点字的注意完全正确的一项是： ( )a入则无法家拂(bi)士 吾视其辙(chè)乱，望其旗靡 必能裨(bì)补阙漏b陟罚臧否(pǐ) 属(shǔ)予作文以记之 侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军c谨食(shí)之，时而献焉 肉食者谋之，又何间(jiàn)焉宠辱偕(xié)忘d号(háo)
中考满分作文：距离产生美 [作文题目]作文（40分）阅读下面的材料，按要求作文。春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人？”顿了
写作：关注生活，博采众长 浅谈学生写作能力的培养学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，我们不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如生活，下马观花，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清
中考作文：一、二、三、四，文思泉涌 一、一个“我” 1、随着同学们一天天成长，对自身的认识，也应随年龄、知识的递增而更清楚，如“我”的具体生活、学习环境、知识结构、文化素养、兴趣爱好等，而这一切都是同一件件事情联系在一起的，与“我”有关的生活，把“我”写进去的文章，才具有真实感，才具有个性，因而才可
古诗词中的“互文”互补互应意也繁 “互文”是古汉语中一种特殊的修辞手法。在古诗词中的的运用一般来讲有两种表现形式：其一是有时为了避免词语单调重复，行文时交替使用同义词。从这个角度讲与“变文”是一致的，这种互文的特点是在相同或基本相同的词组或句子里，处于相应位置的词可以互释。掌握了它，有时可以从已知
快速诊断语病四法教你巧妙说话作文 一、压缩法一些结构复杂的长句，采用压缩法，删去枝节，留下主干，就会很快发现其中的问题。例如：他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。 这个句子“塑造了巨大的人格力量”中“塑造人格力量”动宾搭配不当，应作修
趣话“拆字格”多少智慧尽在不言中 随着互联网应用的发展和普及，网络语言作为一种新兴的话语方式，已受到人们越来越多的关注。就拿中学生的作文来说吧，不少学生每每在叙事、抒情之中，运用一些网络用语，给读者留下一种“新新人类”的时代了烙印。 笔者从中撷取一种“拆字格”的修辞手法，解读如下。所谓“拆字格”即
中考作文训练之立好意技巧 王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。所以，也有人说：“千古文章意为高。”足见一篇文章的立意的重要性。 那么，什么是立意呢？ 简单地说，就是一篇文章的主题，也就是我们为什么要写这篇文章，写这篇文章的目
用语法知识解读文言句子诵读节奏试题 全国各地在中考文言文阅读试题考察中，常会涉及文言句子诵读节奏内容的考察，其目的就是考察学生是否读懂了语句，理解了句意，掌握了句子的结构。2004年安徽省中考文言文阅读试题中，有用“/”标示出“苟慕义强仁者皆爱惜焉”的诵读节奏试题。从阅卷结果来看，不少学生没能读懂句意
中考语文背诵默写题型归类例析 《九年义务教育初中语文教学大纲》十分重视语言的积累。因此，"背诵默写"在中考语文"基础知识及运用"部分占有较大的分值，综合分析2001年全国各地中考语文试题，背诵默写题主要有以下的五种类型：一、对照型默写题。这类题要求选出与原文完全相同的一项，解这类题，一要熟记要求背诵的古今
2006中考语文三项注意一个都不能少 1. 审题，答必所问。审题，是答题的第一关。不要怕麻烦，也不要怕耽误时间，对题目至少逐字逐句地读两遍，弄清本题的要求是什么，然后下笔。如选择题一定要搞清是选“是”还是选“非”；是选“单项”还是选“多项”。问答题一定要弄清所问的是什么。作文题一般包括题目、提示、要求三
串点·起兴·追问--作文谋篇布局三法 中学生作文时，怕的因素比较多，其中打不开思路，不知如何谋篇布局是一个普遍的现象。而一篇文章要写得精彩，巧妙的构思，新颖的形式是至关重要的。就高考《考试说明》中对作文的分项要求来看，在“发展等级”的“有创新”条目中，就明确地提出了“构思新巧”的目标，对作文的构思提
