新闻活动对幼儿社会性的培养

新闻活动对幼儿社会性的培养

  

二零零三学年第二学期专题小结

――新闻活动对幼儿社会性的培养

大（3）班  蒋志豪

未来社会需要我们的下一人具有社会交往和活动的能力，然而今天的独生子女恰恰缺乏与人交往、合作的机会，他们身上或多或少地有着不合群、自私等表现。幼儿将来能否积极地适应各种环境，能否协调好与他人与集体的关系，能否勇敢地担起社会责任，能否乐观地对待人生等，决定于幼儿期的生活积累和受教育状况。而幼儿阶段的教育比传播知识、训练技能更重要、更根本的任务，就是培养幼儿积极乐观的生活态度、活泼开朗的性格和良好的社会品德，增强社会性，提高幼儿社会适应和交往能力。因此，在幼儿园教育中教师应加强对幼儿交往能力的培养，使幼儿成为顺应时代发展的人。我们的新闻活动就是一个很好的切入口，作为教师应充分利用这一资源，为幼儿创设交往的环境，使他们在这一大环境中树立交往的意识。
一、利用新闻活动中的自然环境，帮助幼儿建立宽松和谐的同 伴关系。
　　同伴交往是人际交往的重要形式，是儿童学习社会交往的初始阶段。如何利用周围生活中的自然情境来帮他们建立良好的同伴关系呢?在新闻活动中，我们利用一些自然发生的情景，帮助幼儿寻找采访的伙伴，鼓励幼儿多结交新朋友。比如我们开展了“有趣的植物”的主题，发动孩子从家里带来各种种子，利用这一活动为幼儿提供交往的机会。在家庭中，孩子一般只限于与家人交往。进幼儿