在愉悦自信中培养幼儿运用语言能力

在愉悦自信中培养幼儿运用语言能力

  

在愉悦自信中培养幼儿运用语言能力

武进区卜弋中心幼儿园    潘丽娟

内容摘要：幼儿期是孩子语言发展的关键期和最佳期，为孩子创设一个良好的语言环境，给予孩子正确、科学的语言教育，就会给他们以后的语言发展奠定良好的基础。在平时的实践和总结中，我们觉得要了解孩子，理解孩子，因势利导，给创设一个宽松、和谐的语言环境，利用游戏、活动等形式，提高孩子的交流表述、运用语言的愿望和兴趣，挖掘家庭、社区资源，引导与之亲密对话，来愉悦、自信中发展语言。

关键词：      愉悦自信    培养      语言运用能力      

正文：

语言是人类藉以交流思想、互通信息的最直接的工具，特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天，人们交住日益频繁，语言交流更是社会进步和发展的途径之一。幼儿期，是语言发展的关键期和最佳期，此期间如果能给孩子创设一个有利于幼儿发展的语言，给予孩子正确的语言教育，就会给他们今后的语言发展奠定良好的基础。而幼儿的语言发展是整个儿童认知发展的一个重要方面，在幼儿的语言发展中，可以看到孩子的交流和沟通能力，能培养幼儿良好的性格和品质。正如《纲要》中所说的，“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展语言表达能力和思维能力，使幼儿能健康快乐地成长。”在《纲要》理念的指导下，幼儿语言教育中，重视儿童语言运用能力的发展，更为受到人们的关注，也是近年来幼儿语言教育的一个共同趋向。幼儿语言能力是在运用中发展起来的，发展幼儿语言的关键不是让幼儿记住大量的词汇，而是创设一个能使们们想说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境，是引导幼儿乐意与人交谈，能大胆、清楚地说出自己想说的事。从一个侧面，我们可以看到现在幼儿语言教育淡化了