小班：我的家乡---爱护小草

小班：我的家乡---爱护小草

  

小班：我的家乡

设计意图：

每天孩子们早晨活动的时候,我都能看到有一部分孩子总是喜欢趴在花台上用手摘花台里的小草,如今,花台里的小草已稀稀落落的了,而我们的家长对孩子的行为没有任何干预；再有我从每天经过的东门广场的绿化带发现，有些家长为抄近路，带领孩子从草地上走，日积月累，绿绿的草地上有了一条非常不协调的“白带子”。孩子是一张纯洁的白纸，他们认为大人带我做的一定是正确的，那么这些现象在他们看来就是正常的，而他们也会学着去做。如果他们不能爱惜身边的一草一木，又怎么可能要求他们去爱家乡呢，爱家乡就变成了一句空话。试想一下，如果我们的下一代都是如此，我们的社会将变成什么样呢？

有识之士提出："爱的教育，要从娃娃抓起"。是的，孩子是祖国的未来和希望，让孩子学会去爱，爱身边每一个人、爱家乡、爱祖国就显得尤为重要。然而和一个小班的孩子去说爱家乡谈何容易，因此作为一名幼教工作者，我们该如何在孩子的幼小心灵里种下热爱自己的家乡,如何使他们在自觉与不自觉中去接受爱的教育，从而提高他们的"爱护家乡,爱护家乡环境的意识"呢？纲里是这样说的：应培养幼儿正确运用感官和语言交往，增进对环境的认识。爱家乡要从爱家乡的一草一木做起，以小见大，才能真正地去爱家乡，为家乡做贡献。

如今正值春意盎然的季节，何不利用这一有利的因素组织孩子开展有关爱护家乡环境――爱护小草的教育活动呢？于是我带领孩子生成了“爱护小草”的系列活动。
活动目标：
　　1、通过观看课件，引出活动主题。同时调动幼儿的情绪，通过小草的自述引发幼儿的共鸣。

2、引导孩子观察有关草坪被破坏的图片，启发幼儿说说小草会有什么感觉，从而激发幼儿爱护小草的愿望，进一步培养幼儿爱家乡的情感。

3、引导幼儿大胆讲述自己的想法：你觉得我们应该怎样爱护小草。

4、鼓励幼儿勇于坦白自己曾经对小草做过的不友好的行为，并勇敢地对小草说：“对不起。”

5、启发幼儿思考：如何用自己的行动让更多的人都来爱护小草。可启发幼儿从自己的家长做起、从自己做起。