2022-10-11
一、问题的提出 21世纪是以科学化、信息化、国际化、快速变化为特征的世界,是一个挑战与机遇并存的时代,也是一个充满竞争的世纪。要在强手如林的境地中立稳脚跟,必须要有高素质的人才来支撑。党中
2022-10-11
小、中、大班幼儿长短排序能力发展水平的测查一、文献综述 从皮亚杰的理论来看,排序是一种重要的逻辑能力,它有赖于儿童的序列结构的发展。儿童的思维要具有可逆性(或者说相对性、双重性)和传递性
2022-10-11
提高教育教学工作之我见教育教学工作是幼儿园的一个重要内容,它的成效直接关系到幼儿园的教养质量。因此,必须努力、认真地做好这项工作。那该如何使教育教学工作得以提高呢?一. 必须明确幼儿园教研
2022-10-11
――教研员角色和教研工作方式新《纲要》以新的理念为我们提供了全新的教育研究空间,它使我们每一位教研员与教师共处同一起跑线,共同经历着观念转变和思想革命的过程。在这个过程中,我们不断地遇
2022-10-11
科学实践中,对幼儿自主学习行为的调控的策略研究――中期报告一、课题的提出:让幼儿自主学习,是幼儿发展的需要,也是我们成人所希望看到的,对自主学习这一概念,我们也有了一定的了解,如我们知道了幼儿只
2022-10-11
幼儿教师心理健康现状调查及健康促进[摘要]幼儿教师心理健康问题是目前备受关注的一个问题,要促进幼儿教师心理健康首先需要对心理健康标准有充分的认识,并明确其影响因素。促进幼儿教师心理健康的
2022-10-11
我园自从承接“幼儿道德启蒙教育”这一课题研究以来,多角度、多方位地了解幼儿生长环境与幼儿道德行为的发展,这期间我们发现家庭对幼儿道德教育的影响很大,于是,课题组决定了将进行“个案研究”作
2022-10-11
《创设与教育相适应环境的研究》实施方案 (2004――2005下学期) 郭友青 一、问题的提出 积极开发与利用园内外显性与潜在的教育资源,有着广阔的空间。它对于密切幼儿园与社会的联系、密切教育
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成长档案的建立与幼儿的发展 《纲要》指出:“尊重幼儿的发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功”。基于这一理念,我积极为幼儿创设一个丰富
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依托三级管理网络 提高我镇科研水平嘉兴市秀洲区王江泾镇中心幼儿园:钮丽华 随着我省城乡经济及教育改革的深入发展,人民群众对学前教育的需求越来越迫切。为了适应经济发展的需要,满足广大群众希
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环境对于人的认知、语言、情感态度等方面的获得发展具有很大的影响,正如蒙台梭利所说:“在教育上,环境所扮演的角色相当重要,因为孩子从环境中吸取所有的东西,并将其融入自己的生命之中。”《纲要》也
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浅议幼儿的潜能与激发 ――幼儿智慧教育初探武汉市黄陂区95942部队幼儿园 熊燕 潜能,顾名思义是一种隐而未现的,具有特殊性的潜在能力。人类在幼儿时期,就存在着这种潜能。医学
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上面所说的转变观念的困难,与传统观念有关。中国传统的儒家文化,对中国人以至世界华人都有根深蒂固的影响。儒家文化的传统观念,有其积极的因素,也有消极因素。我们在吸收西方现代教育思想和教育经
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一流的幼儿教育需要先进的理念给予支撑,先进的理念可以给予我们每一位改革者一种信念、一种追求、一种改革成功的希望。追寻我区先进幼儿园的“生成教育”、“早期阅读教育”等成功的经验,给我们的
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上海市虹口区实验幼儿园 浦东新区冰厂田幼儿园 在《幼儿园教育指导纲要》实践过程中,我们深感教师是推进儿童个体建构的中坚力量和保障,改革所追求的教育理想惟有通过教师的创造 性工作予以