如何激发托班幼儿参与活动的积极性和主动性
时间:2022-10-11 01:12:53
如何激发托班幼儿参与活动的积极性和主动性
一、利用拟人化的形象激发托班幼儿活动的兴趣。
托班幼儿具有泛灵性的特点,他们把周围环境中的物品都赋予生命。所以我们就利用这一特点,观察了解幼儿的兴趣和爱好,发现幼儿喜欢天线宝宝,就把天线宝宝请进班里和孩子们一同生活,孩子们也把天线宝宝看作是自己的伙伴:会说话、会哭笑、还会生气。和天线宝宝一起学习既增加了兴趣,又学到了很多的本领。
一)、从情感入手激发幼儿活动的兴趣。
天线宝宝作为幼儿的一员,它的一举一动和喜怒哀乐自然会牵动着幼儿的情感,使幼儿做出积极的反应。如:“迪西跌倒了”,孩子们知道了迪西是因为自己洗手时把水弄到地上才滑倒的以后,都赶紧对迪西说:迪西你别哭了,我不把水弄到地上了”。此时教师及时引导小朋友和天线宝宝学习洗手、甩手和擦手,孩子们的兴趣可高了。除此我们还利用拉拉生病了、丁丁牙疼了、小波长胖了、小水滴生气了、小碗笑了等情景,使孩子们从关心的角度引发活动的兴趣。同时还懂得了为什么要洗手、擦手、漱口、不挑食的道理。
二)、有趣的示范引发幼儿积极模仿
当幼儿出现问题时,我就会请天线
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