托班蒙氏环境的创设

托班蒙氏环境的创设

  

环境是幼儿活动中不可分割的一部分，它在幼儿的生活、教育中起着重要的作用。我们常说“父母是孩子的第一任老师”，而在今天，人们把一直所重视的幼儿园环境的创设提高到了一个重要的位置，被誉为“孩子的第三任老师”！意大利教育家蒙台梭利指出："对于幼儿生理和心理的正常发展来说，准备一个适宜的环境是十分重要的。一个适宜的环境，实际上是为幼儿开拓了一条自然的生活道路。"环境是儿童最好的、最自然的启蒙老师；能对儿童的情感起到激发和鼓励的作用，形成积极和主动的行为方式；适宜的环境能吸引儿童去探索、思考，去参与实践，从而启动智慧之门；还能引导孩子在自然、自主的状态下形成各种良好的习惯。因此，创设与教育相适应的有准备的环境，是教师的重要职责。

托班的蒙氏工作，主要是以日常生活活动为主。托班的孩子小肌肉发育不完善，需要得到更多的锻炼，我们为孩子提供了抓、倒、挤、捏、舀、捣等训练小肌肉动作，通过实际生活练习，培养幼儿的独立自主能力和适应环境的能力，帮助幼儿了解什么是文明的行为，并逐步学会照顾环境、照顾自己。我们还为幼儿提供了拼版区，可以培养幼儿的观察力，学习一一对应，为幼儿进入感官区奠定基础。明确了目标后，结合我班情况创设了的蒙氏环境。

一、静而有序的空间环境