六年级语文教案
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六年级语文教案

  • 7《别饿坏了那匹马》

    2022-10-08

            【教学要求】   1、正确、流利、有感情的朗读课文。   2、通过对具体语言材料的赏析,体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。  【教学重难点】   重点    通过朗读

  • 8《大江保卫战》

    2022-10-08

            一、教学目标   1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第五自然段。   2、学会本课6个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“惊心动魄”、“闪烁”造句。   3、通过对具体

  • 13《早》

    2022-10-08

            一、教学要求   1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。   2.能结合课文内容说出作者写梅花的用意。   3.通过课文语言材料,体会并学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。   4.正确、流利、有感情地朗读

  • 15《一算惊世界》

    2022-10-08

            教学目标:   1、读准字音,读通课文。   2、了解课文内容,知道这是一篇通讯,报道了史丰收在数学上创造了四则运算速算法的辉煌成就和他敢想敢干的创造精神。   3、在领略课文内容的基础上,引导学生向史

  • 25《明天,我们毕业》

    2022-10-08

            教学要求:   (1)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第4、5自然段。   (2)学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用“天真烂漫”“凝聚”造句。   (3)能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。 

  • 1《我们爱你啊,中国》

    2022-10-08

          一、教学目标   1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。   2、学会本课生字,绿线内的生字只识不写,理解由生字组成的词语。   3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句,激发学生热爱伟大祖国的思想感情。  

  • 2《暖流》

    2022-10-08

          班级六(四)班学科语文教时第一、二课时时间  2 暖流教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文,学习按提示语提示的语气读人物的语言。 2.学会本课8个生字,两条绿线中的1个字只识不写。理解生字组成的词语。理解书

  • 3《海伦・凯勒》

    2022-10-08

            一、教学要求   1、确、流利、有感情地朗读课文。   2、学会本课生字,绿线内的生字只识不写,理解由生字组成的词语。   3、能结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦,感到生命有了新的开始”,

  • 4《古诗两首》

    2022-10-08

            教学要求:   1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。   2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。   3.能联系课文内容理解诗句的意思,口述两首诗所描绘的情景。   4.借助课文的语言材料,感受田野春光

  • 6《黄果树瀑布》

    2022-10-08

            教学要求:   1 正确、流利、有感情地朗读课文。   2 学会本课生字,绿线的只识不写,理解由生字组成的词语。   3 能联系课文内容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形态和声响的特点。   4

  • 《春》教学设计之三

    2022-10-08

                              《春》教学设计之三 洪春幸     教学目标    1.了解积累词语的意义,交流积累词句的方法,摘录本课的好词好句。    2.学会10个生字,理解19个词语意思,能解释“卖弄”、“宛转”、“烘

  • 《我爱绿叶》之想做读写

    2022-10-08

                              《我爱绿叶》之想做读写 佚名      【想一想】   1、朋友,在大自然中,你最喜欢什么?是蓝天上的缕缕白云?是苍翠的座座山峰?是香味四溢的奇花异草?还是碧泼荡漾的湖水……至于我,我却向绿

  • 《我爱绿叶》教学设计之一

    2022-10-08

                              《我爱绿叶》教学设计之一 佚名      一、教学目标   1、初步学会按AABC和AABB式组合和词语积累,“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。  

  • 《我爱绿叶》教学设计之二

    2022-10-08

                              《我爱绿叶》教学设计之二 佚名     教学目标:    1、初步学会按AABC和AABB式组合和积累词语,会用“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。  

  • 《我爱绿叶》教学设计之三

    2022-10-08

                              《我爱绿叶》教学设计之三 洪春幸     教学目标    1.初步学会按AABC和AABB式组合和积累词语,会用“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。  

  • 23《给家乡孩子的信》

    2022-10-08

            教学目标:   1、正确、流利、有感情地朗读课文。   2、理解由生字组成的词语。会用"多么……多么……"、"不是……而是……"造句。   3、理解重点句的意思,说出句子表达了作者怎样的思想感情,掌握书

  • 24《印度洋上生死夜》

    2022-10-08

            一、教学要求:   1、正确、流利、有感情地朗读课文。   2、学会本课生字,理解由生字组成的词语,能结合上下文辨析文中两个“抽搐”的不同含义。   3、借助语言材料体会人物的思想感情,体会主人公皮埃

  • 《我的课余生活》教学设计之一

    2022-10-08

                              《我的课余生活》教学设计之一 龙游县实验小学 蓝菊芳 龙游县教委教研室 赖正清      教材分析   本次是记一项活动的习作训练,属于记叙事情一类的。从题目看,限定写“课余“的某种

  • 《春》之想做读写

    2022-10-08

                              《春》之想做读写 佚名   【想一想】   1、课文从那几方面描绘了春天美丽动人的景色?   提示:   (1)春草。“小草偷偷地从地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。……一大片一大片满是的。”  

  • 《春》教学设计之一

    2022-10-08

                              《春》教学设计之一 佚名     课文目标:    1.熟读课文,有感情朗读课文有关部分,感受春天的美丽,激发学生热爱大自然、热爱美的感情。    2.学习本课生字新词,理解“卖弄”、“抖擞”

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