“区域活动”是培养幼儿创造力的重要途径
时间:2022-10-11 16:49:34
“区域活动”是培养幼儿创造力的重要途径
区域活动 论文提要:
一、培养幼儿创造力的理论依据 (一)幼儿“创新教育”及幼儿创造力的发展特点 1、幼儿创新教育: 2、幼儿创造力: 3、幼儿创造力发展的特点: (二)幼儿园“区域活动” 二、区域活动是培养幼儿创造力的重要途径 (一)“区域活动”的创设过程是培养幼儿主动性,引发创造力的前提。 1、材料的准备、收集。 2、师幼共同参与环境布置与材料投放。 3、区域规则的制定。 (二)在区角中,利用各种材料,通过操作让幼儿学会创造,体验创造能使简单的材料发挥更大的价值。从而真正地使幼儿乐于探索、乐于学习、乐于创造。 1、教师选择区角的材料要即暗含着有价值的教育内容,又能引起幼儿的探究动机和兴趣。 2、教师对区角的指导,直接决定着幼儿
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