小学数学生日快乐的教案 教学设计与教学反思

小学数学生日快乐的教案 教学设计与教学反思

生 日 快 乐

教学要求：

1、通过活动，学生能进一步加深对年月日相关知识的掌握。

    2、培养学生合作、交流的学习习惯。

教具学具准备：课件

教学过程：

一、复习年月日

    1、放生日歌导入，今天有个小朋友过生日，我们一起来看看这热闹得场面。（图片）

2、你们的生日各是哪一天？图上的小朋友各自说了一句话来描述自己的生日，你知道他们的生日各是几月几日吗？你是怎么想的？（对有困难的学生启发他们利用年历来查找）

3、出示题目：

    小华今年12岁，她只过了3个生日。你知道她的生日是哪一天吗？为什么她只过了3个生日呢？

4、怎样判断一个年份是不是闰年呢？

二、小组活动

1、想办法让同学猜猜你的生日。（向图上的小朋友学习）；大组交流。

2、统计班级里同学的生日，并在条形图中表示出来。

    先在小组里统计，然后在全班交流汇总。

    学生独立制作条形统计图。

    根据图，回答问题：那个月出生的人数最多，那个月出生的人数最少？

3、把第二题中收集的数据按季度分类，完成书上的第3题。（复习年、季度、月之间的关系）

   填完表你想到了什么？

   你还能提出什么问题？先在小组里交流。

   全班交流。

4、你知道爸爸妈妈的生日吗？在年历卡上圈出来，并说一说准备怎样为爸爸妈妈过生日。（教育学生要热爱家庭、热爱父母）

教学后记：这节课十分有趣，在活动时，学生积极，反应热烈。