利用有效资源　多元整合课程

利用有效资源　多元整合课程

  枣庄市妇女儿童活动中心幼儿园（儿童乐园）创建于1985年，园区内布局合理、绿树成萌，有近千株树木，百余种名贵花木，花草葱郁，绮丽幽雅，童趣盎然，是一所结构新颖，设施先进，容园林化格局、家庭化氛围、科学化管理于一体的现代化幼儿园。
　　一、利用自然资源，建立以幼儿发展为本的课程体系
　　《纲要》明确要求，幼儿园教育为幼儿一生的发展打基础，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，促进每个幼儿富有个性的发展。针对《纲要》精神，大胆尝试课程改革，确立以幼儿发展为本的理念，利用有效资源，多元整合课程，并致力于为幼儿终身的发展奠定基础，为每一个幼儿的健康成长提供条件，突出了课程的有效整合、构建具有启蒙性、整合性、开放性的课程园本模式。
　　著名教育家陈鹤琴说：“大自然、大社会就是活教材”。我园以其优越的园区自然环境，充分利用户外场地大、花草树木多的优势，注重各教学活动的整合各活动之间的互动与渗透，增强活动内容与现实生活的联系，把生成课程的研究作为创建园本课程的切入点，科学地整合课程，合理预设课程，及时生成课程。一年多来在预设课程的基础上全园共生成课程六十多个。如《秋天的树叶》《常青树与落叶树》《园区中的花》《美丽的樱花林》等。
　　在开展多元智能主题活动“青草地”中的“亲亲绿田园”时，我园园林化的绿色环境触动了我们的教学思路，因此我们根据园区大、树种多的优势，决定开展一个“树的主题”活动，以此使幼儿更加了解园区绿色环境，并引导幼儿进行不同季节树木的观察及记录，领养小树，注重幼儿情感教育，增强幼儿继续深入探究的欲望。孩子们用他们认为的最有效地方法统计全园的树种及多少，通过分工合作的形式，在老师的帮助下，他们统计出全园共有100多种900多棵树，他们集体完成全园地形图，标出各个院落、各个班级、以及各棵树的位置，通过此