唱响幼儿德育

唱响幼儿德育

  

一、现状堪忧，亟待争鸣

伴随着新世纪的跨入，教育界顺应“教育面向现代化，面向世界，面向未来”的发展趋势，大力提倡素质教育，幼教界在此趋势的召唤下，各种理论层出不穷，不断上演着推陈出新的一幕幕，主题化的区域活动、园本课程、多元智力理论等等都是在此过程中涌现出来的一批“新秀”，而且还出现了“百园争鸣”的现象。

但是，当我们在大唱赞歌的同时，一些弊端也随其发展日渐暴露出来。下面两个真实的片段，也许会让我们腾出时间来反思一下当今的幼教现状。

片段一：被遗忘的德育现场

一教师带孩子去户外游戏，途中恰逢一工人在疏通下水道，周围一带都散发着作呕的臭味。“老师，那位叔叔在干什么啊?”“站在那么臭那么脏的地方，他可真不讲卫生啊！”…一些好问的孩子拉开了话匣子。可是这位教师只顾着捂鼻子，根本没有理会孩子的提问，取而代之的是她大嗓门的吆喝声：“臭死了！孩子们快点！要不然我们的鼻子可要臭跑了！”说着，便将孩子像赶鸭子似的带离了那个活生生的德育现场。

又过了段时间，该园的下水道又被堵塞了，当孩子们再次经过时，孩子们都已自觉的捂住鼻子跟着教师绕道而行了。

片段二：家长眼中的幼儿德育

一群大人在一起聊天，孩子们在一旁玩。其中有个男孩子非常调皮，扯这个女孩子的头发，又枪那个男孩子的玩具，弄得这个哭那个闹。那男孩子的家长不但没有制止，反而洋洋得意地说：“这社会人善被人欺、马善被人骑，谁的拳头大谁就是老大…”一位被欺负的家长听了很不舒服,便半开玩笑半认真地对自己孩子说:”他抢你的玩具,你抢回来!他打你，你也打他！“岂料这位被欺负的孩子认真的对其爸爸说：“老师说了，好孩子不打架，他要玩手枪，就让他玩一下吧。”这时，一位家长感叹道：“现在的幼儿园老师不知道是怎么教孩子的，，如今的社会到处都充满了激烈的竞争，一个人最起码要懂得保护自己，如果老师都教给孩子的是粉饰了的好好世界，而现在的生活又不是那么回事，孩子们以后出了校门又怎么适应这个现实社会呢？”

看了以上两个片段，你领悟到了什么呢？

幼儿是祖国的未来和希望，培养孩子健康和健全的个性，不仅是幼儿身心健康成长的需要，也是当今社会的需要。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，为幼儿一生的发展打好基础。这一基础包括品德、经验知识和智力等多方面，而品德是核心。但是恰恰这一基础不为幼儿园所重视、不为家长所重视。

如今独生子女已成为幼儿园的主要教育对象，他们是每个家庭的中心，家长心中的“太阳”，望子成龙、望女成凤几乎成为每个家长的最大愿望。但是，很多家长在不知不觉中偏向重视孩子的智力开发，又在不同程度上放松、忽视、甚至放弃了对孩子进行品德的培养。还有些家长对现实社会有一些歪曲认识，认为现在的社会弱肉强食，人善被人欺、马善被人骑，作为现代人应该时时刻刻维护好自己的个人利益。所以在教育孩子过