让孩子做主

让孩子做主

  

我谈对幼儿学前教育的看法

――让孩子做主

如何矫治幼儿自私、懒惰、做事胆小、依赖性强等弱点？做为一名幼教老师物品认为，从培养幼儿自主意识开始，尤为重要。

在实践活动中，我们利用以下几种方式来培养幼儿的自主意识。

游戏中体现自主　游戏是幼儿的基本活动，最能发挥主动性；它不仅使幼儿已有的知识经验得到再现，而且为幼儿各种能力的培养提供了广阔的天地。

在游戏中我常常采用两种方法，一种是教师不参加游戏实践过程，只是提供丰富的玩具和材料，让幼儿自主活动。另一种则是教师参加游戏实践过程，只做幼儿的伙伴，不操纵游戏过程，发挥幼儿的自主性，尊重幼儿的活动。

启发语言表达　爱说爱问是幼儿的天性，对幼儿提出的各类问题，教师要表现出很浓厚的兴趣，花一点时间同他们进行讨论，并认真做出解答，以后他们就会大胆地表达想法。在教学过程中，不能过多地限制幼儿说话，教师要围绕教育内容积极引导，选择有吸引力的话题。引导得当了，孩子们就不会说题外话，而是围绕教育内容向老师左问右问。这样不但不会影响教学，而且能使教育内容在幼儿头脑中打下更深的烙印。

教会处理问题　让幼儿自己解决问题，不仅培养了