3―6岁幼儿利他行为的调查研究
时间:2022-10-11 18:08:34
3―6岁幼儿利他行为的调查研究
3―6岁幼儿利他行为的调查研究
临安锦城中心幼儿园 邓芳
[摘要]:幼儿利他行为是学前期社会性教育的重要内容,本文通过对幼儿利他行为观察,结合调查,以获取幼儿利他行为现状和家长对幼儿利他教育现状的资料,提出有效培养幼儿利他行为的一些方法和策略。
[关键词]:3至6岁幼儿 利他行为 调查研究
一、问题的提出:
21世纪的竞争,从某种意义上说,是人的生存能力的竞争。培养幼儿与他人建立和谐的人际关系,对他们适应未来社会有着举足轻重的作用。在教育方面,如今谈得较多的是如何培养幼儿的求知欲、学习兴趣等,却对利他行为的培养谈之甚少。
利他行为是一种出于自愿的有利于他人的亲社会行为,如助人、谦让、分享、抚慰、仗义等。这些行为存在一个共同点:就是“替他人着想”,使别人获得了利益和方便,儿童的个性发展和社会化过程都离不开人与人之间的相互关系,而利他行为使同伴的关系变得协调。新《纲要》社会目标明确指出“帮助幼儿正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能。”所以,幼儿利他行为的培养应该成为幼儿教育中的重要课程。
现在的幼儿大都是独生子女,绝大多数在“众星捧月”的氛围里成长,有的家长在教养子女方面存在一些不足,他们的自私言行和一些社会上的个人思潮影响着孩子,促使一部分
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