如何培养幼儿的社会性交往能力
如何培养幼儿的社会性交往能力
[摘要] 社会性交往能力是孩子一生中都必须具备的能力,一个人的交往能力常常会决定他的才能是否被社会认可。如何培养幼儿的社会性交往能力、怎样培养?具有划时代得意义。对我们幼教工作者来说正是从社会人的角度来发展教育幼儿。
[关键词]社会性交往能力 是一种综合能力,包括合作、帮助、谦让、分享遵守规则等几个方面。
[作者简介]段文婷 女, 26岁 小教一级教师
一位著名的企业家说:“创造人的首要标准是能与人合作。”的确,在当今社会,与人合作是最重要的素质之一,也是我们要注重培养孩子从小具备的能力之一。今天我们培养的孩子,不能只是培养他一个人单独做事的能力,而是培养他能跟一群人一起做好一件事的能力。
社会性交往能力是一种综合能力,也是一种实际操作能力。当孩子刚来到这个世界的时候,并没有带来自身和他人的任何先见,他们是在与他人交往的过程中,认识自己并认识他人的,通过与他人的交往,学会表现自己,理解他人,相互沟通,建立友谊。在与他人交往的过程中掌握规则、学会合作、学会解决矛盾和解决冲突,逐渐成为社会人的一员。一个人的交往能力常常会决定他的才能是否被社会认可,现在的独生子女由于外在特殊的家庭环境,他们往往缺乏与他人交往的技能,缺少正确的交往经验。因此,作为新时期的幼教工作者,培养幼儿的社会性交往能力势在必行。
培养幼儿的社会性交往能力必须创造环境氛围
著名的人类发展生态学理论的创始人布郎分布伦纳认为:个体发展的环境是由一个从小到大层层扩散的、复杂的生态系统,每一个系统都会通过一定的方式对个体施以影响。幼儿所生活的环境系统是一些活动、角色游戏及人际关系模式,这些是一个身处特定环境的发展中的个体亲身经历的,家庭和幼儿园是对幼儿最有直接影响的,影响最大的两个大环境,我们应充分注意到环境对幼儿发展的重要作用,通过塑造环境更好的塑造人。
一,物质环境的创设
1、活动空间的设置
活动空间是幼儿和教师、幼儿和幼儿发生交往,相互作用最多、最频繁的地方,活动空间的特性在极大程度
- 浅谈培养幼儿的分享行为
- 幼儿社会性培养的设计思路
- 幼儿社会性发展在科学教育中的体现
- 浅谈幼儿遵守规则行为习惯的培养
- 浅谈幼儿的社会交往
- 浅谈如何培养幼儿的积极情绪
- 怎样培养孩子的交往语言
- 幼儿社会性教育与幼儿德育的探索研究
- 学习正确与他人交往
- 从科学探究活动中培养孩子的合作意识
- 浅谈幼儿合作意识与能力的培养
- 诚实是一种美德
- 寓行为培养于生活实践
- 浅谈幼儿品德教育
- 产前检查明明白白的做?
- 发英语传真
- 孩子的事情不妨让孩子做,动手能力至关重要
- 索要五星好评的短句239句
- 大班健康教育教案《购买食物要注意》
- 小班语言教案《我们一起回家》反思
- 男装宣传文案32句
- 户外装备朋友圈文案38句
- 产品营销朋友圈文案37句
- 跑跑卡丁车非主流游戏名字310个
- 同学群名字463个