利用撕纸活动发展小班幼儿的动手能力的初探
时间:2022-10-11 18:05:26
利用撕纸活动发展小班幼儿的动手能力的初探
一、问题的提出
纸是一种属于无结构行材料范畴的材料,所谓无结构性材料,是指那些无固定模式或无即定形式的材料,纸经过摆弄,可以任意变换出各种各样不同的样子来,那么,既然纸有这么强的可塑性,我要怎么利用纸来发展小班幼儿的动手能力呢?
在平时的活动中,经常可以看到幼儿在区角里画画、折纸玩。有一天,才让幼儿进入区域内活动不久,就有幼儿来告状:“××把涂色的纸给撕了。”这些小朋友涂好颜色的纸是放在那给幼儿欣赏的,于是,我立刻赶过去,这时,我发现其他的幼儿非但没有阻止他撕画画,还在旁边看的津津有味的,有时还提示两句,经过好奇心的驱使,我没有马上的制止,而是在“高处”悄悄的观察一下。“放这里,这是我衣服上的花纹。”“放这里还有这里,瞧,我说是我们才学会画的热带鱼吧!”“看我放的,小鸡捉虫。”(他把语言角里的小鸡给找来,放了好多的碎纸片。)原来,他们从纸上发现了除画画、折纸以外更好玩的游戏。过后,我进行了思考,我何不放大幼儿的这些行为,让他们从兴趣着手,来发展他们的能力呢?于是,我便选择了撕纸活动来发展小班幼儿的动手能力,以次来分层次的培养幼儿。
1、动手能力的重要性
2.撕纸的作用
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