日常案例分析

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日常案例记录表

 

教师姓名

叶淑蓉

日期

2005年9月20

案例描述：

      陈诺小朋友是我班这学期来的新生，并且她是托班年龄的孩子，幼儿园的集体生活没有接触过。通过家访也了解孩子的脾气非常倔强。开学两天后，她对我们班的一位小个子男孩王驰非常感兴趣，以至于发生争吵。今天早上入园后，她与外婆说完再见后，就来到王驰的椅子上坐下了，一会王驰来了，叫她让开，她就不肯，于是就发生矛盾了。

教师策略：

1、          我引导王驰小朋友学习谦让，她是新来的，要多照顾。

2、          我与陈诺交流，要学习与他人做朋友，他会把好东西和你玩的。

3、