“对不起！”――孩子能理解多少

“对不起！”――孩子能理解多少

  

“对不起！”――孩子能理解多少

一:案例描述：

案例1：

“老师，我已经说过对不起了！”

案例2：

“对不起！”

中班，户外活动，玩大型玩具。

场地上有六、七只能骑的小鸭、小鱼、小马之类的活动玩具。幼儿们有的在滑滑梯，有的在骑小鸭这类的活动玩具。奇奇是个活泼的小男孩,他很喜欢骑“马”，而且他也很幸运的拥有一匹“马”。他很自豪、快乐的玩了会儿……玩得有点热了，奇奇脱了外套，向老师跑去把衣服交给老师，然后兴致勃勃地马上跑回来……可是“马”被佳佳骑上了。

奇奇很生气，雄纠纠气昂昂地说：“这是我的马。”佳佳哪里肯让……奇奇用力地向佳佳推了一把，佳佳摔倒在地，哭了……

……

老师：“玩具应该大家玩的，你这样推小朋友对不对？”奇奇：“我错了，以后不这样了！”老师：“向佳佳说‘对不起’。”奇奇向佳佳说：“对不起。”……老师又向其他小朋友走去……

二、分析

在日常生活中，