留心孩子“对不起”言行的背后

留心孩子“对不起”言行的背后

　　有个5岁的男孩与一个同龄的女孩一起合看一本书。由于,阅读的速度不一样，男孩翻书不慎，将书撕坏了，他马上说 “对不起！”随后若无其事地又继续看了。女孩不高兴，也看不进书了，她噘起小嘴：“我妈妈要骂的，是昨天才买的新书。”男孩提高嗓门：“我不是说过对不起了吗？”好像女孩被损坏了书，还要向她赔不是似的。
　　还有一女孩，在快速奔出教室时，把同伴桌上的积木碰倒，有的还掉到了地上。她回头一下说了声：“对不起！”又继续她的事了。
　　这个现象在这个年龄段的孩子身上时有出现，特别是比较活络、调皮的孩子。这里暂不分析其他原因，至少是分不清哪些事，可以说声对不起就行了；哪些事除了说对不起，还要有行动上的补救，才能完成“对不起”的全部含义。这就需要我们成人去帮助他们，如：应该把撕坏的书修补好，应该把碰掉地上的积木捡起来，等等。别小看这是小问题，日久了，会养成孩子不负责任的态度。

(责任编辑:暖暖的阳光)