让学生在课堂上感受“我能行”的技巧
时间:2008-11-25 01:58:31
让学生在课堂上感受“我能行”的技巧
新课程教育学生的宗旨是让学生承认自己,感觉到“我能行”,因此教师在检查学生接受效果时,不能总以成人挑剔的眼光去评判学生的劳动结果,热别是任何的轻视和讽刺都可能让学生从此紧闭心灵之门,不再与老师真诚地交流。因此,教师应积极支持并参与学生引发的问题的讨论,满足学生被尊重的需要,用积极性的评价使学生感受到“我能行”,消除自卑,树立自信。我在课堂教学中坚持“无错原则”。正面看待学生在课堂学习中的各种活动,理解他们可能出现的错误,允许、容忍学生的错误,做到“让敢于发言的学生不带着遗憾坐下”,“对每个积极参与的同学都画上满意的句号。”我对回答不好的同学总是这样问,你想的有一定道理,还有没有更好的答案?这样既保护了学生的自尊,又使课堂教学得以继续。
推荐文章
- 关于学生发展为本的教育观
- 关于课堂教学的标准
- 小学加强常规管理教育计划范文
- 关于课堂教学的活动的经验
- 小学教师教学随笔 灵活评价,张扬个性
- 小学教师教学随笔:激发兴趣 学好语文
- 小学教师教学感悟:阅读重在培养
- 浅谈语文教学中的情感教育
- 教师应该让学生敢问善问
- 教学感悟:小学数学课堂用语要注意“四性”
- 教师怎样把自习课利用好
- 教师教学随笔:收起借口
- 小学生教学:几何初步知识教学初探
- 教学记录:生字卡片的“魅力”
- 关于受孕初和分娩期禁用安定
- 迷人的水彩画
- 与爸爸说说心里话
- “我吃醋了”
- 为幼儿创造一片想象的天空
- 大班科学教案《水一样多》反思
- 幼儿园教案大班社会领域交通安全《乘火车》反思
- 建设公司服务理念朋友圈文案37句
- 各地收集的爆笑、雷人朋友圈文案33句
- 微信网名女生文艺伤感四个字446个
相关文章
- 课堂上的“艺术人生 感受特级教师于永正的教学经验
- 感受数学魅力 让每堂课“闪亮”登场
- 英语教学交流:浅谈小学英语“课堂组织教学”的技巧
- 唯一的听众说说“我”在学习拉琴的过程中,心理和行动发生了哪些变化,为什么会有这些变化。
- 音乐课可开发多元智能我学了《奥尔夫音乐教学法》的感受
- 让幼儿爱上音乐课:教师应该掌握正确指挥音乐的技能技巧
- 语文课文 我家跨上了“信息高速路”的教学设计 课后习题答案
- 小学教学论文 让课堂在生成过程中涌动生命的活力
- 小学教学经验 学生确有“感受”,才能真正“理解”
- 一节原生态的数学研究课——“可能性”教学实录与评析
- 关于让学生的智慧在课堂里律动的好方法
- 教师要学会尊重学生的课堂“隐性”权利
- 关于如何对待上课“插嘴”的学生的方法
- 小学科学教学论文 “弹性化”的科学实验教学预设向课堂生成力的转化
- 运用“感知—运动”的方法提高学生节奏能力的研究