小学教师教学探讨：如何激发后进生学习兴趣

小学教师教学探讨：如何激发后进生学习兴趣

大家都知道程咬金只有三板斧，可是因为这三招简捷快速，许多名将败在他的手下。我管理后进生，也有三招，献给大家。

一、 点亮理想之灯，让学生心有所求。在每周的周会上，我都按全班同学的人数写下46个阄，其中10个是幸运星，谁抓着了，谁就是幸运星。然后我每人发一张白纸，要求每个同学预测一下一周以后的自己。然后让幸运星收上来，装在档案袋里，由幸运星封好，我在封口处郑重地写上：某某班全体同学于某某周的周会上是幸运星！然后交给幸运星保存。每一周举行一次，在以后的学习中，大家群情振奋，学习热情更高，劲头更大，尤其是幸运星，学习总有很大进步。教师适当的表扬将给学生带来很大的学习兴趣。

二、 五分钟演讲，天天加油。我和同学们商量，素质教育要求我们能说会写，我们要全面发展，为了锻炼我们的阅读能力、表达能力，我让同学每天准备一篇自己喜欢文章，在每一堂课前用五分钟左右的时间讲演出来，然后讲评文章优点。简评提纲和题目要在讲之前写在黑板上。这种活动，极大的满足了同学的表现欲，尤其是后进生，在这项活动中表现最积极，工作做的最好。因而促进了他们的学习兴趣。

三、 每天自编一个笑话，不断充实枯燥的学习生活。我让学生按学号顺序每天一人自编一个笑话，在课外活动时讲给大家听。这项活动我们强调不能照抄别人的，但可以仿写，可以在原来的笑话的基础上加工改造，体现自己的聪明才智。这项活动，激发了不少脑子好用但调皮、懒惰、学习不用心的同学，是他们爱上了班级，进而热爱上了学习，学习进步了，并创造了好多有名的笑话（张建刚）。