关于时间喜欢谁的教案 教学设计

关于时间喜欢谁的教案 教学设计

时间喜欢谁

   1．认识到时间是宝贵的，应该珍惜时间。

   2．学会合理安排时间。

活动准备：

   1．收集有关时间的格言、警句。

   2．课前完成“我的生活记录表”，记录早晨起床、叠被子、洗脸、刷牙、

吃早餐、整理书包所用的时间。

活动过程：

   (一)感悟格言警句，导入课题

   1．学生交流课前收集的有关时间的格言、警句。

   2．小结：同学们说了许多时间的格言、警句。时间对于每个人来说都是非常重要的，学生抓紧时间能学到更多的知识，工人抓紧时间能创造更多的财富，医生抓紧时间能挽救更多人的生命，运动员抓紧时间能赢得更多的胜利，所以说，时间是非常宝贵的。那么，时间最喜欢怎样的人呢?让我们一起去研究研究，好吗?

   (二)现场活动，感受时间的宝贵

   1．给学生三分钟时间，让学生自己决定做些什么，老师计时。

   2．采访：你三分钟做了些什么?

   3．讨论：有的同学用三分钟来看书，结果他看了()个字；有的同学用三分钟来写字，结果他写了()个字；有的同学用三分钟来跳绳，结果他跳了()个绳；有的同学用三分钟来做练习题，结果他做了()道题；可也有的同学坐在这儿，什么也没干，你们觉得谁做得好?时间会喜欢他一些呢?

   学生交流。

   4．齐读儿歌：小闹钟，滴滴答，每时每刻向前跨。滴答滴答提醒你，抓

紧时间争第一。

   (三)生活实践，学会合理运用时间

   1．?人一组，看看各自填写的“我的生活记录表”，比一比谁花的时间少。例：

我的生活记录表

   2．老师展示自己做这些事情所用的时间，学生评价老师做得怎么样。

   3．小结：通过和老师、同组同学比较，你觉得自己做得怎么样?你有信心做得更快更好、让时间更喜欢你吗?请在“我的目标”一栏填上自己的努力目标。

   (四)活动总结

总结：同学们，著名的文学家朱自清说过一句话：人生七十古来稀，前十年幼小，后十年衰老，中间只有五十年，其中又有一半在夜间度过，算来人的一生只剩下二十五年的时间。时间一去不复返，它对每个人来说，都是相等的，谁珍惜时间，时间就会喜欢他。请大家为时间老人DIY(创造)一张你喜欢的卡片、书签或其他的礼物，并把自己最喜欢的一句关于时间的格言写在上面，用来激励自己珍惜时间，做时间的主人，好吗?