关于我的作息时间表的教案 教学设计

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我的作息时间表

活动目标：

1．学会有计划、有目标地安排自己的生活，体会这样做的快乐。

2．养成按时作息的好习惯。

活动准备：

活动过程：

（一）美丽新目标

1．课前布置学生思考：新学期你给自己定的目标是什么。

2．小组交流：将自己定的新目标读给大家听，征求同学的意见。

3．指名说说自己定的新目标，师生一起提建议、表祝福。

（二）我学做计划

1．将学生在生活中经常遇到的几种情况列出来，让学生试着做计划：

 (1)老师布置每周做3．0道数学计算题，我计划:

 (2)妈妈说一周最少要锻炼8．个小时，我计划:

 (3)奶奶让我教她学英语单词，我计划:

 (4)我想当一名舞蹈家，我计划:

2．学生独立做好计划后，全班予以交流。

3．评评谁的计划制定得科学、合理。

（三）谁能又快又好

1．计划除了要制定得科学合理，还要讲究巧妙，要争取达到事半功倍的效果。老师给大家准备了两道讨论题，请大家讨论，看怎样做才能又快又好。

2．出示讨论题：

 (1．) “煮面条”按怎样的顺序最快，为什么？

a?洗葱切蒜b?配佐料c?烧水d?煮面条

 (2) “炒蛋”按怎样的顺序最节省时间，是多少分钟？

敲蛋（1′）、打蛋（1′）、搅拌（1′）、切葱花（2′）、烧热锅（2′）、烧热油（3′）、煎炒（4′）

3．讨论、交流：谁做得又快又好，为什么他能做得又快又好；你从这个活动中明白了什么感受。

（四）我的作息时间表

1．结合教科书第15．页的内容及本单元主题，学生自己制定作息时间表。

思考：

 (1)这个学期自己的目标是什么？

 (2)除了每天的学习、生活，自己还想做些什么，学些什么？

 (3)自己拿主意，确定哪些做，哪些学，每天安排多少时间，安排在什么时候？

 (4)除了这些，还需要做哪些事？把它一一写下来，安排好时间。

2．课后，将制定好的作息时间表与同学、老师、家长交流，吸取别人的优点，听取建议，使作息时间表制定得更完善一些。