关于我的这6年的教案 小学六年级《品德与社会》教学设计
关于我的这6年的教案 小学六年级《品德与社会》教学设计
13 我的这6年
教学目标:
1.使学生通过对小学6年生活的回顾,总结自己的成长过程,认识到自己在6年中所取得的成绩是通过自己的努力和老师、同学、家长的帮助获得的,为顺利跨入中学大门树立应有的信心。
2.引导学生在回顾过程中反思6年中不尽如人意的地方,为日后的学习生活提供借鉴。
教学重点难点:
引导学生在回顾过程中反思6年中不尽如人意的地方,为日后的学习生活提供借鉴。
教学准备:
查询自己小时候的照片等。
《成长记录》表格。
教学过程:
一、激趣导入
教师:我这里有几张照片,都是咱们班上同学的,你能猜猜是谁吗?
请出真正的照片主人,请同学们对比着看一看,描绘他们的变化。
二、教学互动
1.朗诵冰心的诗歌《童年》,讲述教师自己小时候美好的回忆。
请同学们阅读《童年趣事》。
2.发放《成长记录》表格,解释每一栏目的含义。
要求学生尽可能在课堂上填写,没有填完的项目回家继续填写。
3.请同学们介绍自己童年种种有趣的过失。
教师问:从这些过失中,你们得到什么启示?
点评同学们的回答,强调失误等于成功的意义。
4.出示具有代表性的《我的档案》。
组织讨论这些同学对自己优缺点的填写是否客观。
选择《我的档案》中具有典型一一的同学详细描绘最难忘的老师和帮助过自己的人们。
5.有感情地朗读徐君老师的发言。
组织同学们讨论听了之后的感想。
6.自主阅读《集体的温暖》。
同学们回忆自己是否遇到过与《集体的温暖》反映的事情相类似的事情。
三、总结,作业
请同学们根据上述回忆确立自己参加《我这6年,谢谢你》母亲节综艺节目的内容和形式。
板书设计:
13 我的这6年
一、成长的惊喜
二、足迹深深浅浅
三、学会感激
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